海外華文教育業(yè)者云端談“?！闭摗皺C(jī)”
中新社北京7月15日電 題：海外華文教育業(yè)者云端談“?！闭摗皺C(jī)”
作者 金旭 吳侃
后疫情時期華文教育面臨哪些挑戰(zhàn)？互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)如何推動華文教育轉(zhuǎn)型發(fā)展？北京時間7月15日，中國華文教育基金會舉辦第三屆華文教育互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)研討會，海外華文學(xué)校代表與華教領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者“云端”相聚，探討華教轉(zhuǎn)型發(fā)展。
“危”與“機(jī)”并存
疫情下互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)在華文教育領(lǐng)域的應(yīng)用更為普遍，海外華校正經(jīng)歷著新一輪的變革，在探索轉(zhuǎn)型的過程中面臨著不少挑戰(zhàn)。
“疫情對英國華文學(xué)校的沖擊很大，一些小型華校關(guān)門，大型華校普遍流失了三分之一的生源?！庇形慕逃龠M(jìn)會常務(wù)副會長黃珍理說，目前大多數(shù)學(xué)校的線上教學(xué)體系已經(jīng)比較成熟了，但在教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)化、教師線上授課經(jīng)驗(yàn)提升、教學(xué)管理模式創(chuàng)新等方面仍有不足。
西班牙馬德里華僑華人中文學(xué)校副校長劉蕓表示，華文教育并非簡單的語言教學(xué)，而是集語言學(xué)習(xí)、中華文化傳承、中華傳統(tǒng)道德理念培養(yǎng)于一體的教育活動，線上課程能否達(dá)到這些目標(biāo)，仍需要探索和改進(jìn)。
“商業(yè)教育機(jī)構(gòu)海外拓展也給海外華校帶來挑戰(zhàn)?！睔W洲時報中文學(xué)校負(fù)責(zé)人徐嘉蓉認(rèn)為，很多線上教學(xué)App強(qiáng)勢來襲，大多課程內(nèi)容全面、涉獵廣泛，造成了華校一部分生源的流失。
線上線下聯(lián)動
“線上、線下教學(xué)應(yīng)該相輔相成，各自發(fā)揮優(yōu)勢?！毙旒稳卣f，我們嘗試讓學(xué)生通過錄播課程完成學(xué)習(xí)，老師再根據(jù)練習(xí)完成的情況安排線下討論和答疑，這樣既彌補(bǔ)了網(wǎng)課缺少互動的缺點(diǎn)，又能幫助學(xué)生擴(kuò)展知識、強(qiáng)化分析，達(dá)到了不錯的效果。
意大利中文學(xué)校聯(lián)合總會會長陳小微認(rèn)為，在線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式成為常態(tài)的情況下，華文教師要加強(qiáng)線上教學(xué)技能，教學(xué)資源也應(yīng)向數(shù)字化方向轉(zhuǎn)變，推進(jìn)數(shù)字化教材和數(shù)字圖書館的建設(shè)，升級改造原有課程體系。
黃珍理說，“為應(yīng)對商業(yè)教育機(jī)構(gòu)向海外拓展給華校帶來的沖擊，我們做了一些探索，今年一月我們和一家在線教育機(jī)構(gòu)簽訂合作協(xié)議，彌補(bǔ)了英國的華校在教學(xué)資源和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)上的不足，很多網(wǎng)課資源缺乏的學(xué)校得以讓學(xué)生重新回歸?！?/p>
共期華教未來
非洲華文教育基金會主席韓芳表示，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在南非的華文學(xué)校已經(jīng)開展了一年多，家長和學(xué)生普遍反映教學(xué)質(zhì)量和效率很難達(dá)到現(xiàn)場授課的水平。“未來華文教育的發(fā)展應(yīng)該是多元化的，將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的便利性和現(xiàn)場教學(xué)的高效性相結(jié)合，探索出最適合當(dāng)?shù)氐男碌慕虒W(xué)模式。”
陳小微表示，需要及時總結(jié)之前積累的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃下一步的發(fā)展目標(biāo)，對線上線下教學(xué)資源進(jìn)行整合，進(jìn)一步提升教學(xué)能力?！昂Ｍ馊A文教育迎來了飛速發(fā)展的時期，緊跟時代迎難而上，才能形成自己的核心競爭力?！?/p>
“互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)缺少互動和反饋，創(chuàng)建良好的網(wǎng)上學(xué)習(xí)環(huán)境、激發(fā)學(xué)生學(xué)中文的興趣至關(guān)重要?！焙商m代爾夫特中文學(xué)校校長王紅彥說，疫情期間通過舉辦云讀詩、云寫詩、云講座等中國文化活動，提升了學(xué)生學(xué)中文的熱情，華文學(xué)校不僅要為學(xué)生搭建中文學(xué)習(xí)平臺，也要幫助打開了解中國文化的窗口。(完)
