用好第二課堂：親情陪伴助力中文學(xué)習(xí)

　　親情陪伴助力中文學(xué)習(xí)(用好第二課堂 感受中文精彩)

　　20年前，我作為中國著名僑鄉(xiāng)的一名熱血青年，跟隨著那陣“出國風(fēng)”，帶著對未來的美好憧憬和滿腔熱情，遠渡重洋來到西班牙，開啟了海外創(chuàng)業(yè)定居的人生之路。通過多年的努力拼搏，如今我擁有了自己的事業(yè)、家庭及可愛的孩子。

　　在收獲成功與喜悅的同時，我也面臨著絕大多數(shù)海外華人父母都不得不面對的一個巨大挑戰(zhàn)，那就是華裔孩子的中文教育問題。由于大多數(shù)父母平日里工作繁忙，沒有太多的時間陪伴孩子，再加上中外教育方式存在差異，所以如何引導(dǎo)孩子既要保持中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要無障礙地融入當?shù)匚幕瑹o疑成了我們海外華人父母的共同話題。

　　相對于很多家庭為教育孩子的問題而苦惱，我和先生無疑是幸運的。先生雖然從小在西班牙長大，但卻是在一個非常嚴謹、和諧美滿且具濃厚中國傳統(tǒng)文化色彩的家庭氛圍中長大的。所以在孩子的教育問題上，先生可以兼顧不同方面的考量。

　　親情陪伴對于孩子成長是至關(guān)重要的。一直以來，我和先生由于各自的工作性質(zhì)，大部分時間都在出差中度過，但我們有個約定從未打破，那就是夫妻二人不要同時出差，必須有一人在家中陪伴孩子。讓孩子能夠時刻體會到父母的悉心關(guān)愛，在親情中快樂成長，一直是我和先生極力想要達到的目標。

　　我曾經(jīng)一度擔心孩子的中文學(xué)習(xí)問題，因為孩子在國外，不像國內(nèi)的孩子可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中文以及中華文化。幸運的是，在馬德里，我們遇見了合適孩子們的愛華中文學(xué)校。兩個孩子在進入愛華學(xué)習(xí)的幾年時間里，取得的點點滴滴的進步，我們是看在眼里、樂在心頭。

　　學(xué)中文過程中，兄妹倆養(yǎng)成了很好的閱讀習(xí)慣。通過大量的中文閱讀，我發(fā)現(xiàn)孩子們在寫作、理解和與我們溝通時的表達能力方面，都有了很大的提升。所以，平時有時間，我就會讓孩子們給我講書里的故事，也會定期帶他們?nèi)D書館，借他們感興趣的書籍，以此來開拓視野，不斷豐富孩子們的精神世界。

　　回首過往半生路，三分酸楚七分甜。隨著時光的流逝，我家兩個孩子的羽毛已經(jīng)漸漸豐滿。我真心希望所有海外華人的孩子都能在父母的親情陪伴下，既能學(xué)好中文，又能傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德，逐漸成長為社會所需要的人才。(張春玲 寄自西班牙)