漢語橋選手：漢語為橋，隔岸等我的是美好中國

　　漢語為橋，隔岸等我的是美好中國

　　“5比5……李曉雨加1分……”第二十屆“漢語橋”世界大學(xué)生中文比賽全球總決賽進(jìn)入“巔峰對(duì)決”環(huán)節(jié)，來自蒙古賽區(qū)的選手騰格斯和來自美國舊金山賽區(qū)的選手李曉雨先獲10分者將成為全球總冠軍。

　　當(dāng)代表李曉雨成績的10個(gè)黃色小方格率先變?yōu)榧t色時(shí)，她身子后仰、雙手捂嘴，笑了。這一刻，這場歷時(shí)數(shù)月、7萬余名選手參加的比賽落下帷幕，李曉雨也從此多了一個(gè)頭銜——第二十屆“漢語橋”世界大學(xué)生中文比賽全球總冠軍。

　　“找到自己感興趣的點(diǎn)”

　　李曉雨的中文之路始于她18歲時(shí)，到目前已走了6年。當(dāng)時(shí)的李曉雨計(jì)劃在高中畢業(yè)之后到中國看看，便開始一邊申請(qǐng)附近社區(qū)大學(xué)的中文課、一邊為獲得國際英語教師資格證書(TEFL)而做準(zhǔn)備。

　　“當(dāng)時(shí)是全中文授課，老師會(huì)通過各種方式激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，也會(huì)有很多用中文交流的機(jī)會(huì)。在學(xué)了10周后，我決定去中國?！崩顣杂暾f。

　　中國之行的第一站是廣東的一座小城，當(dāng)時(shí)李曉雨只能說一些簡單的中文?！皠偟街袊揖捅恢袊幕宰×?。那時(shí)候，我很喜歡廣場舞。雖然阿姨們說的話中，很多我都聽不懂，但是能感到她們的熱情。”這段經(jīng)歷為李曉雨回國讀本科時(shí)選擇中國語言和文化專業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

　　雖然在李曉雨的描述中，“每個(gè)中文學(xué)習(xí)者都選擇了一條艱難的路——數(shù)量不少的漢字、不同聲調(diào)的漢語拼音等都會(huì)讓外國中文學(xué)習(xí)者感到‘糊涂’”，但她還是感受到了中文的“迷人”，并在學(xué)習(xí)中文的過程中愛上了中國。

　　學(xué)習(xí)中文的過程并非一片坦途，“我學(xué)中文很認(rèn)真，但當(dāng)我到中國時(shí)，卻只能說幾句話”，但因?yàn)椤皩?duì)中國的熱愛”，李曉雨從未想過放棄。

　　根據(jù)自己的中文學(xué)習(xí)經(jīng)歷，李曉雨總結(jié)出一套學(xué)中文的方法。“中國文化豐富多彩，每個(gè)中文學(xué)習(xí)者都能找到自己喜歡的一個(gè)點(diǎn)，比如中國傳統(tǒng)藝術(shù)、中國飲食文化等，對(duì)什么感興趣，就去學(xué)什么。這樣，就會(huì)有更多學(xué)習(xí)中文的動(dòng)力。”

　　李曉雨找到的興趣點(diǎn)是中國傳統(tǒng)樂器，尤其愛古箏，也遇到帶領(lǐng)她進(jìn)入古箏世界的伯樂——韓冷老師，不僅教她彈奏技巧，更讓她了解了中國人的思維方式?！懊渴坠殴~曲目都包含著獨(dú)特的故事，演奏者要通過彈奏聲音的大小、彈奏速度等去表達(dá)這些故事，而不只是把音彈準(zhǔn)就好。彈奏古箏讓我更加了解古代中國的文化和生活方式。”

　　“我不是一個(gè)人在參賽”

　　李曉雨目前的身份是美國波特蘭州立大學(xué)一名中文教育專業(yè)的博士研究生，同時(shí)，她也在一所中學(xué)擔(dān)任中文老師。在她任教的學(xué)校，每年都有學(xué)生參加“漢語橋”世界中學(xué)生中文比賽。當(dāng)李曉雨的學(xué)生知道她進(jìn)入了“漢語橋”世界大學(xué)生中文比賽決賽時(shí)，不僅對(duì)她表現(xiàn)出崇拜，有的學(xué)生還請(qǐng)李曉雨指點(diǎn)自己的演講稿。

　　“‘李老師，你給了我參加漢語橋比賽的信心，這是我參加漢語橋比賽的演講稿，你可以幫我看看嗎？’在那一刻，我突然明白：‘我與漢語橋’并不僅僅是我一個(gè)人和一場比賽的故事，更是一個(gè)文化傳播者和一群喜愛漢語的‘老外們’的故事?！疂h語橋’像一座橋梁，架起了此岸和彼岸。我的學(xué)生和我一樣，學(xué)習(xí)中文、了解文化、愛上中國?！痹诮衲甑摹皾h語橋”世界大學(xué)生中文比賽全球總決賽賽場上，李曉雨的這段個(gè)人演講，在主觀表達(dá)題階段打動(dòng)了評(píng)委的心，讓她在該輪比試中的積分位列榜首。

　　今年并非是李曉雨第一次參加“漢語橋”比賽，2019年，已經(jīng)學(xué)了3年中文的她參加了“漢語橋”比賽并獲得了“舊金山賽區(qū)”的第二名?！斑€記得2019年春天的一個(gè)下午，我緊張地等待著‘漢語橋美洲舊金山賽區(qū)’評(píng)委老師給的分?jǐn)?shù)，當(dāng)我聽到老師說‘第二名：李曉雨’時(shí)，我開心極了。同時(shí)，我也下定決心要再次參加‘漢語橋’比賽?！弊尷顣杂旮械叫牢康氖?，她還贏得了到中國參加“漢語橋”夏令營的機(jī)會(huì)。

　　兩年之后，李曉雨兌現(xiàn)了當(dāng)年對(duì)自己許下的諾言，并斬獲全球總冠軍。正如她在演講中所言：“我想借用我學(xué)生的一句話來結(jié)束我的演講——漢語是一座橋，在隔岸等著我的是一個(gè)美好的中國。”

　　“給學(xué)生學(xué)習(xí)中文的動(dòng)力”

　　回望自己和中文的故事，李曉雨說，因?yàn)樗龝?huì)說中文，才有參加“漢語橋”比賽的機(jī)會(huì)，才有可以用中文跟中國人交流的機(jī)會(huì)?！罢Z言很神奇，會(huì)一門外語就可以有不同的朋友，可以經(jīng)歷很多新奇、有意思的事。所以我現(xiàn)在有很多中國朋友，也有很多美好的中國回憶，比如，在中國過春節(jié)、跟阿姨們跳廣場舞、參加古箏比賽……這一切，都是我會(huì)說中文才能做到的事兒?！崩顣杂暾f，“學(xué)習(xí)中文改變了我的人生?！?/p>

　　在“漢語橋”賽場上，李曉雨不僅獲得了值得自豪的成績，也收獲了珍貴的友誼。在她看來，比賽中，大家是對(duì)手，更是朋友?！拔覀冇兄瑯拥膲?mèng)想，也經(jīng)歷過同樣的困難，感受過學(xué)習(xí)中文的美好和痛苦，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)放棄學(xué)習(xí)中文這個(gè)夢(mèng)想?！?/p>

　　中文帶李曉雨走近中國、走進(jìn)“漢語橋”賽場，也影響著她的未來人生規(guī)劃。“以后我還想做中文老師，因?yàn)橐幻美蠋熆梢约ぐl(fā)學(xué)生愛上這門課。我希望我的學(xué)生在我的課堂中可以體驗(yàn)中國文化，也希望我可以帶他們到中國親身感受這個(gè)國度的美麗，可以跟我一樣愛上中國、愛上中文?！崩顣杂暾f。

　　在憧憬著當(dāng)一名中文老師的美好時(shí)，李曉雨也看到了可能會(huì)面臨的挑戰(zhàn)?！拔視?huì)擔(dān)心學(xué)生覺得中文難學(xué)而選擇放棄。此外，因?yàn)槌Ｓ檬謾C(jī)打字，我忘記了一些漢字如何寫，怕有學(xué)生問我：‘老師，這個(gè)字怎么寫？’不過，作為老師，我的工作中非常重要的部分是給我的學(xué)生學(xué)習(xí)中文的動(dòng)力?！?趙曉霞)