疫情下的海外華文教師：堅(jiān)守初心 危中尋機(jī)

　　中新社合肥11月6日電 題：疫情下的海外華文教師：堅(jiān)守初心 危中尋機(jī)

　　中新社記者 趙強(qiáng)

　　“作為一名海外華文教育工作者，我深刻體會(huì)到近兩年來的疫情，使海外的教育體系發(fā)生了翻天覆地的變化。新常態(tài)下需要新的教學(xué)手段，方能讓教學(xué)效果不遜于面對面的常態(tài)教學(xué)。”海外華文教師、菲律賓洪門近南學(xué)校校長陳紫鑫日前通過線上接受中新社記者專訪時(shí)如是說。

　　6日，由中國國務(wù)院僑務(wù)辦公室主辦的2021年海外華文教師線上研習(xí)班(安徽)正在進(jìn)行，120名來自菲律賓、泰國、緬甸的華文教師打破時(shí)空阻隔，在云端相聚，陳紫鑫就是其中一位。

　　談及從事華文教育初心，擁有12年教齡的陳紫鑫說：“從事海外華文教育對我來說是一段美好的經(jīng)歷。我在大學(xué)畢業(yè)后就從事小學(xué)華語教師的工作，因?yàn)樽约阂恢焙芟矚g孩子。在教授的過程中看著學(xué)生不斷地成長、蛻變，會(huì)讓自己很有成就感?！?/p>

　　據(jù)陳紫鑫介紹，其目前任職的學(xué)校，是一所有著86年歷史的僑校，學(xué)生最多時(shí)曾達(dá)到400至500人，近年由于學(xué)校的經(jīng)營問題，加之疫情的沖擊，目前學(xué)生僅剩80人左右，但仍有一群熱愛華文教育事業(yè)的人為了華教的傳承在做著不懈的努力?！斑@是我任職校長的第一年，希望能為華教事業(yè)盡綿薄之力?！?/p>

　　陳紫鑫坦言，2020年至今，華文教育在當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展因?yàn)槿蛞咔榈脑蚨媾R困境，一方面由于大量華僑華人選擇歸國歸鄉(xiāng)，一方面當(dāng)?shù)卣辉试S面對面授課，華校學(xué)生數(shù)量激減。學(xué)習(xí)華語的人變少，華語教師人才逐漸成了眾多華校都面臨的困境。

　　“中國每年支援菲律賓華教的老師在某種程度上解了我們的燃眉之急，然而問題的根源還是沒有能夠長久服務(wù)本地華教的人員?！标愖霄握f，因此，華校也都竭力設(shè)法培養(yǎng)自己的華文老師，希望未來能得到更多中國學(xué)校的支持，讓更多的菲律賓華人子弟有機(jī)會(huì)到中國學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)華語的學(xué)生中得到更多的華教中堅(jiān)力量。

　　陳紫鑫認(rèn)為，在疫情的沖擊下，全球教育走向網(wǎng)絡(luò)授課是大趨勢。在這樣的大環(huán)境下，老師們是否掌握與時(shí)俱進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)教育技能，很大程度上決定了教學(xué)的成敗。

　　從事華文教育19年的蔡慧民，是菲律賓僑中學(xué)院小學(xué)部華語教師。據(jù)其介紹，在疫情下，為了阻斷病毒的傳播，菲律賓所有學(xué)校從原來的面對面教學(xué)轉(zhuǎn)為線上教學(xué)。這就使老師和學(xué)生面臨著前所未有的困難，老師要適應(yīng)由面對面教學(xué)的模式轉(zhuǎn)為線上教學(xué)模式帶來的挑戰(zhàn)，同時(shí)還要及時(shí)掌握線上教學(xué)的技能，非常不容易。

　　“幸虧通過幾場培訓(xùn)學(xué)習(xí)，和同行不斷摸索，大部分老師基本上都能適應(yīng)線上的教學(xué)模式了。當(dāng)下面臨的最大問題是教師嚴(yán)重短缺和學(xué)生流失的問題?！辈袒勖窀嬖V記者，目前菲律賓華教中心與中國國僑辦合作，由國僑辦選派部分中國優(yōu)秀教師在線進(jìn)行支教，同時(shí)有針對性地組織教師參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，從而舒緩了本地師資不足的問題，也讓老師們能進(jìn)一步掌握線上的教學(xué)技巧，可以說華文教育還是能夠支撐下去。

　　緬甸國際教育中心初三班主任、教務(wù)主任江麗航說，參加此次研習(xí)班，跟授課老師們學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方法，專業(yè)知識(shí)方面也得到了充實(shí)。“往后我會(huì)慢慢調(diào)整自己的教學(xué)方式，滿足學(xué)生對華文知識(shí)的需求?！?完)