漢語橋“一分鐘·中國行”：用奇思妙想描繪中國
漢語橋“一分鐘·中國行”
用奇思妙想描繪中國
“我最大的愛好就是手工制作，我能把垃圾變成藝術(shù)品！”視頻中，來自西班牙的8歲男孩馬樂樂面向鏡頭，指著用家中廢舊的紅酒塞、酸奶盒、塑料瓶制作的含有中國元素的俏皮“獅頭”說。這是由中外語言交流合作中心主辦的漢語橋“一分鐘·中國行”系列活動第四期“一分鐘·‘趣’環(huán)?！眲?chuàng)意視頻征集評比活動的其中一個視頻作品。
據(jù)介紹，該活動自6月30日啟動以來，獲得了世界各地高校、機構(gòu)、中文愛好者的積極參與，共收到來自西班牙、比利時等70多個國家和地區(qū)的421個視頻作品。選手們用中文描繪了自己的創(chuàng)意理念，讓生活舊物物盡其用，為保護環(huán)境貢獻力量。不少觀眾表示，被選手們的奇思妙想“驚艷到”，同時也為講述者的中文水平點贊。
在線展示中文學習成果
如今，海外中文學習者不僅能在線上學習中文課程，還能在線多樣化展示自己的學習成果。
漢語橋“一分鐘·中國行”便是這樣一個可以展示海外中文學習者中文學習成果的平臺。該活動自去年1月啟動以來，至今，已成功舉辦四期，吸引了來自全球100多個國家和地區(qū)的中文學習者、愛好者參與。
活動中，許多選手分享了學習中文以及提升中文水平的經(jīng)歷。在第一期活動中獲得“中文之星”稱號的倪唯一別出心裁，使用一人分飾多角的方式演繹了自己從中文“小白”一步步前行的過程；來自越南的阮芳英分享的是自己通過學習中文改變?nèi)松膭尤斯适拢谒磥?，中文在助推她職業(yè)發(fā)展過程中起到了重要作用。
除此之外，選手們還在線展示了各種中文才藝：來自尼日利亞的周穎自創(chuàng)韻律十足的詩歌，身著中國傳統(tǒng)服飾講解中尼文化趣聞；來自哈薩克斯坦的金星飽含深情地朗誦了散文《背影》；來自津巴布韋的楊靖風趣幽默，帶來了“特色”天氣預報。
將自己與中國連接起來
在漢語橋“一分鐘·中國行”系列活動中，選手們不僅展現(xiàn)中文水平，更將自己與中國連接起來，搭建起了交流橋梁。
“中國元素”是活動的熱門話題之一。參賽選手少秀美來自柬埔寨，在她看來，隨著中國的發(fā)展，中國文化受到越來越多柬埔寨民眾的喜愛?！懊磕曛袊r(nóng)歷新年將至時，在柬埔寨也能感受到節(jié)日的氣氛。如今，越來越多柬埔寨人開始學習中文，盼著能到中國看看?！?/p>
來自菲律賓的參賽選手瑪曉丹和少秀美的感受相似。“比賽連接起了來自各地的中文學習者。我發(fā)現(xiàn)，原來在世界上有這么多的朋友和我一樣熱愛中文和中國文化，這讓我更加有動力繼續(xù)學習中文?！?/p>
漢語橋“一分鐘·中國行”各期活動聚焦的主題并不相同，包括“創(chuàng)意”“帶貨”“環(huán)?！钡?。選手們表示，不同的主題讓大家彼此之間的交流更加深入。
在今年10月于北京地壇公園舉行的漢語橋“一分鐘·中國行”系列活動第四期“一分鐘·‘趣’環(huán)?！被顒庸艠湔J養(yǎng)儀式上，在中國的參賽選手代表為認養(yǎng)的一級古樹掛牌、澆水。參加此次活動的蘇雪佳來自烏克蘭，在第四期活動中榮獲三等獎。在她看來，漢語橋“一分鐘·中國行”不僅讓選手們通過中文連接起來，還讓大家通過共同關(guān)注的話題連接起來?！氨热邕@個活動，就是讓我們共同擁有的地球家園變得更加美好?！碧K雪佳說。
“讓更多人愛上中國”
對選手們來說，參加漢語橋“一分鐘·中國行”系列活動的日子美好而有趣，但他們更希望在未來能為傳播中國文化貢獻一份力量。
說著一口流利中文的馬樂樂的夢想是能把中文說得“頂呱呱”，“長大后，我想到中國上大學，和更多中國人交談，把我眼中的中國告訴更多的人”。就在視頻拍攝前幾天，他和中國老師學習了舞獅，并以此為靈感，用家中的廢棄舊物制作了“獅頭”，更是在視頻末表演了一段舞獅?！拔液芟矚g舞獅，也希望更多的人知道舞獅?！瘪R樂樂說。
與馬樂樂一樣，不少參賽選手各顯神通，通過視頻分享中國文化，讓世界感受中國的魅力。
來自俄羅斯的蘇安菲發(fā)揮自己的繪畫特長，手繪身著旗袍的女子，娓娓道來中國的服飾文化……選手們不僅在參賽中展現(xiàn)出對中華文化的熱愛，還將其延伸到了賽場下的生活中。
在第四期活動中獲得“中文之星”稱號的貝雨欣來自加納，是一名大三學生。“中國文化就如一片汪洋大海，而我所了解到的只是滄海一粟。在未來，我會繼續(xù)探索與學習并希望將中國文化傳播到家鄉(xiāng)，讓遠在加納的朋友們了解中國，愛上中國文化?！必愑晷勒f。
為了讓更多人了解中國，瑪曉丹開始在社交媒體上更新有關(guān)中國文化的介紹視頻并分享自己在中國生活的點點滴滴?！拔野l(fā)現(xiàn)這是一件非常有趣的事，讓更多人通過視頻中的介紹愛上中國是我最大的愿望。”瑪曉丹說。(薄圣儀)
