藝術(shù)海歸：圓夢方式不只一種 雜活做起終圓導(dǎo)演夢

　　近日，某教育機構(gòu)發(fā)布的《2013年中國留學(xué)市場盤點和2014年趨勢展望》報告顯示：2013年藝術(shù)類專業(yè)名列留學(xué)熱門專業(yè)第三位，同時，專家表示：國內(nèi)市場對藝術(shù)類人才的需求正穩(wěn)步上升。許多藝術(shù)類專業(yè)留學(xué)生紛紛加入“歸國大軍”的隊伍，選擇回國就業(yè)。

　　從雜活做起 終圓導(dǎo)演夢

　　藝術(shù)向來被人們冠以“高、大、上”的標(biāo)簽，在很多人眼里，搞藝術(shù)就應(yīng)該有很豐厚的回報。其實，藝術(shù)的價值并沒有一個量化的衡量標(biāo)準(zhǔn)，這條道路充滿不確定性。

　　留法海歸張諾兒，畢業(yè)于法國巴黎國際電影學(xué)院導(dǎo)演系。2006年畢業(yè)時，她的作品《通往天堂的電話》在學(xué)校近百部作品中脫穎而出，獲得最佳劇本獎。

　　懷揣著對電影的憧憬，張諾兒回到國內(nèi)。然而，回國后，她卻很難真正有機會接觸與電影直接相關(guān)的工作。

　　張諾兒以實習(xí)生身份在電視臺輾轉(zhuǎn)了3年后，她開始調(diào)整自己的心態(tài)，努力融入中國影視。做場記、統(tǒng)籌、外聯(lián)、制片、副導(dǎo)演……她開始一步步地積累。

　　靠著多年積累下來的口碑和勤奮的態(tài)度，她終于取得了圈內(nèi)人的信任，開始做導(dǎo)演、做制片。近期，她還擔(dān)任了電影《明天，還有明天》的制片人和制片主任。

　　由“數(shù)夢創(chuàng)意” 到數(shù)字藝術(shù)

　　除了專注所謂的“純藝術(shù)”，一部分海歸也嘗試著將自己的專業(yè)和產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，開始藝術(shù)創(chuàng)業(yè)的道路。

　　海歸藝術(shù)家張雷在日本留學(xué)期間，觀看了一次由400人的交響樂團(tuán)和500人的合唱團(tuán)共同合作的演出，這次體驗給他帶來了巨大的視覺沖擊。他開始思考如何將音樂與影像更完美地結(jié)合，打造一種全新的視覺形式。張雷的“數(shù)夢創(chuàng)意理念”開始在心里萌發(fā)。

　　2004年回國后，張雷開始嘗試將藝術(shù)創(chuàng)作用數(shù)字形式展現(xiàn)，通過數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計、數(shù)字影像制作、數(shù)字音樂內(nèi)容等新的表現(xiàn)形式，為視覺媒體提供數(shù)字藝術(shù)內(nèi)容形式以及相關(guān)數(shù)字技術(shù)支持。 經(jīng)過近10年的努力，張雷在該領(lǐng)域所創(chuàng)作研發(fā)的7項技術(shù)獲得了國家知識產(chǎn)權(quán)局頒發(fā)的專利證書，拍攝的70余部音樂片也取得了熱烈的反響。

　　放棄當(dāng)演員 辦起培訓(xùn)班

　　“80后”海歸蔡璐瑤在英國學(xué)習(xí)的是音樂專業(yè)，畢業(yè)后留在了巴黎歌劇院做歌唱演員。然而，國外對兒童早期音樂教育的重視，讓他萌生了把這種理念帶回國內(nèi)的想法。他說：“音樂對開發(fā)孩子的智力、培養(yǎng)動手能力以及群體合作有著得天獨厚的優(yōu)勢，中國家庭的孩子也有音樂夢想，也有學(xué)琴的權(quán)利！”

　　于是，他回到國內(nèi)，在父親的幫助下辦起了一家以“推廣音樂文化，培育音樂人才”為宗旨的社區(qū)藝術(shù)教育服務(wù)機構(gòu)，為社區(qū)小孩和居民提供與少年宮同樣收費標(biāo)準(zhǔn)的高水準(zhǔn)音樂教育。

　　藝術(shù)類專業(yè)留學(xué)并沒有“一步登天”的坦途，那些還未真正走上藝術(shù)道路的畢業(yè)生們除了應(yīng)該在求學(xué)期間，尋找更多展示自我的機會、潛心磨練藝術(shù)、為自己的藝術(shù)履歷加分外，還要在追求夢想的道路上放下身價、腳踏實地。(姜國璽 李夢澤）