學(xué)霸“下?！?哈佛畢業(yè)生季弘斐：回國創(chuàng)業(yè)機(jī)會很多

　　季弘斐依然記得，初中時期是按照入學(xué)考試的成績高低排學(xué)號，他最開始是7號。

　　初三時，此前英語成績平平的他，突然開始連續(xù)拿滿分了。此后，季弘斐一直充滿著競爭意識，努力學(xué)習(xí)，在2010年成功申請到哈佛設(shè)計學(xué)院的碩士研讀機(jī)會。

　　“要是我在二十六歲的年紀(jì)不創(chuàng)業(yè)，以后就再沒機(jī)會了?！?013年6月從哈佛畢業(yè)回到上海，季弘斐先后工作于兩家知名的景觀設(shè)計公司。

　　原本，父母希望季弘斐能安安穩(wěn)穩(wěn)地當(dāng)一名設(shè)計師，但看似偶然，實則必然，季弘斐最終丟掉了鐵飯碗“下了?！?。

　　對于開公司，父母一開始是非常反對的，“他們覺得我當(dāng)時的工作待遇不錯，也很受公司的器重。創(chuàng)業(yè)畢竟意味著很大的風(fēng)險。但當(dāng)時我已經(jīng)帶了15個學(xué)生，我不能丟下他們，必須脫離工作來教他們?！?/p>

　　每天12個小時陪學(xué)生做設(shè)計

　　如季弘斐所言，他的公司并非一個單純的出國教育機(jī)構(gòu)，旗下還有4個戰(zhàn)略合作公司，分別負(fù)責(zé)建筑設(shè)計、景觀設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計以及城市大數(shù)據(jù)。

　　“每個專業(yè)都有一個學(xué)科帶頭人，而我就是景觀設(shè)計的帶頭人，4 人分別帶這4個專業(yè)的學(xué)生，同時會接項目創(chuàng)業(yè)?！?/p>

　　季弘斐說，公司的收入主要來自學(xué)生的學(xué)費，以及項目甲方給的設(shè)計費用。

　　這些項目的設(shè)計由季弘斐主導(dǎo)，并由已經(jīng)培訓(xùn)完成的學(xué)生深化，通過課堂，他把國外最前沿的學(xué)科教育帶給了學(xué)生，培養(yǎng)的學(xué)生基本能勝任一線公司的項目負(fù)責(zé)人或者方案設(shè)計師的工作。

　　“我們的課堂都是小班化教學(xué)或者‘一對一’教學(xué)，在這個過程中我會讓學(xué)生知道我是怎樣做設(shè)計，怎樣畫圖，怎樣思考的，這樣他們才能學(xué)會這個領(lǐng)域最前沿的東西?！?/p>

　　看重廣州的優(yōu)質(zhì)學(xué)生資源

　　季弘斐說，來課堂上課的學(xué)生，大部分是為了申請國外建筑設(shè)計專業(yè)名校。但季弘斐并不喜歡將他的課堂過于功利化，“申請名?？隙ㄊ怯屑记桑？粗氐钠鋵嵾€是學(xué)生的基本功和看問題的角度?！?/p>

　　從2015年成立至今，從他的課堂走出的學(xué)生中，有97%都成功申請到了設(shè)計領(lǐng)域世界前20的名校，每年都有穩(wěn)定的幾十位學(xué)員申請到藤校研究生，其中2016學(xué)年更有9位被哈佛錄取。

　　2017年12月，季弘斐開設(shè)了課堂的廣州分校，“在廣州，我們很希望拓展華工、華農(nóng)、廣大、廣工和廣美等學(xué)校的學(xué)生資源。何鏡堂院士是我非常敬仰的，他曾經(jīng)帶著世博會中國館的設(shè)計方案來到哈佛演講，那次演講讓我十分受益?！?/p>

　　對話

　　“國內(nèi)創(chuàng)業(yè)機(jī)會比外國多很多”

　　廣州日報：哈佛畢業(yè)后，為何選擇回國創(chuàng)業(yè)？

　　季弘斐；在建筑設(shè)計領(lǐng)域，國內(nèi)的創(chuàng)業(yè)機(jī)會肯定要比國外多很多，中國的人口基數(shù)、未來的建筑建設(shè)量顯然要比發(fā)達(dá)國家多很多。從周期上來說，我們國家在建筑設(shè)計領(lǐng)域還處在發(fā)展過程中。

　　網(wǎng)上發(fā)帖引來生源

　　廣州日報：創(chuàng)業(yè)應(yīng)該有一些機(jī)緣吧？

　　季弘斐：確實。一般我們在設(shè)計院工作的時候只是產(chǎn)出，但如果你同時還在教學(xué)，就會有互動，就會有新的想法輸入。

　　2014年中秋節(jié)，我在網(wǎng)上發(fā)了一個帖子，說我要在假期那三天講理論課，當(dāng)時就是試試水，看看有沒有人報名，結(jié)果報名的人很踴躍，于是在接下來的國慶節(jié)我又準(zhǔn)備了一個7天的實踐課程，然后慢慢發(fā)展起來。最初為了解決教學(xué)場地問題，我找了上海一所教小孩繪畫的興趣班。現(xiàn)在公司發(fā)展起來了，我們在上海和廣州都有了固定的地址。

　　廣州日報：成立公司你是抱了什么目的？

　　季弘斐：我覺得國內(nèi)的建筑設(shè)計專業(yè)存在著一些問題，由于發(fā)展得太快，學(xué)生對這個學(xué)科的研究不夠透徹。我們開這個公司，讓學(xué)生更早地接觸到這個專業(yè)最前沿的東西，同時我們又把這些東西放到我們承接的項目中去。

　　我不希望大家都做同質(zhì)化的東西，而希望推動學(xué)科往前走。國內(nèi)建筑設(shè)計專業(yè)發(fā)展得太快了，需要一些能讓我們靜下來思考的東西。另外我覺得與學(xué)生觀點的碰撞，對我們也是一種啟發(fā)，讓我在項目中能夠有新的思考。這是一個“混血兒公司”，如果我們單純做一個設(shè)計公司，就不會有學(xué)術(shù)上的思考，如果單純在一個教育機(jī)構(gòu)，學(xué)生也不可能接觸到最前沿的項目。我希望我的這個公司最終能對整個學(xué)科有推動作用。

　　三個中國合伙人

　　廣州日報：創(chuàng)業(yè)的時候，公司是由你獨資創(chuàng)立還是找了合伙人？

　　季弘斐：我是創(chuàng)始人，連同我有三個合伙人，一個是賓夕法尼亞大學(xué)的建筑專業(yè)畢業(yè)的林立峰老師，他教書已經(jīng)7年多了，每年穩(wěn)定有3~4個哈佛錄取生；此外，哈佛城市設(shè)計專業(yè)的林佑達(dá)也幫我做了推廣。當(dāng)時，我們?nèi)齻€人都很興奮，我們的最終目標(biāo)，是希望把公司做成中國的AA(英國歷史最悠久的獨立建筑院校)。

　　廣州日報：創(chuàng)業(yè)和在單位工作有很多不同吧？

　　季弘斐：是的，我變得比較忙，很多事情要自己去解決，包括場地和資金，企業(yè)的管理制度，都需要自己去建立。

　　因為我們是在做教育，主要就是要管理好老師和同學(xué)，這方面要花掉很多精力，我由一個設(shè)計師轉(zhuǎn)變成一個管理者，這需要花很多精力，不斷地摸索和學(xué)習(xí)，才能讓公司進(jìn)入到一個比較好的狀態(tài)。

　　我對教學(xué)一直很有興趣，這樣新模式的“教育＋設(shè)計”公司，對我個人的“延展性”更好，我想過回母校教書，但我覺得，在學(xué)校里做事可能會束手束腳，受到比較多的限制，不如自己來教書，這樣能把國外先進(jìn)的理念和設(shè)計思維最快地以我自己想要的方式帶到國內(nèi)。

　　名校看重的其實是基礎(chǔ)

　　廣州日報：在教學(xué)中，你是否會傳授一些申請名校的技巧？

　　季弘斐：報考名校的技巧肯定是有的。但最有說服力的還是基本功，一個學(xué)生的基礎(chǔ)有多好，他的金字塔就能搭得多高。比如，哈佛大學(xué)看一個人的潛質(zhì)，更關(guān)注的是他的基礎(chǔ)和他看問題的切入點，好學(xué)生看問題的方式和一般人不一樣，會非常具有突破性。(廣州日報全媒體記者武威 文/圖)