廣東教育裝備展開幕 3000件創(chuàng)新教育裝備亮相江門

　　昨日（3月29日），江門會(huì)展產(chǎn)業(yè)迎來“雙喜臨門”，一喜是位于濱江新城新建成的廣東珠西國際會(huì)展中心第一次投入使用；二喜是頗具規(guī)模和影響力的第十六屆廣東教育裝備展覽會(huì)暨第二屆江門·臺(tái)灣教育裝備展覽會(huì)在廣東珠西國際會(huì)展中心成功舉行，且人氣爆棚，直到當(dāng)天下午閉館時(shí)，仍然有不少人要求進(jìn)館觀展。

　　持續(xù)三天，到3月31日結(jié)束的教裝展開幕首日情況如何？一組詞就能讓你一目了然，那就是“人氣旺、規(guī)模大、產(chǎn)品新”。

　　人氣旺

　　觀展人群摩肩接踵

　　廣東省教育裝備展覽會(huì)已經(jīng)成功舉辦了15屆，此次是第16屆展覽會(huì)，是江門首次舉行省級(jí)教育裝備展覽會(huì)。昨日上午，當(dāng)所有嘉賓聚集在一起舉行了開幕式后，觀展人群就像流水般涌入了展會(huì)現(xiàn)場，用“摩肩接踵”形容，一點(diǎn)都不為過。

　　記者發(fā)現(xiàn)，前來觀展的人群中，不僅有小孩，也有老年人，但是以中年人居多。許多學(xué)校如紫茶小學(xué)、培英初中、江門職院、五邑大學(xué)等，都組織了學(xué)生前來看展覽，學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，排著長隊(duì)，像“串門”一樣，把各參展商展出的展品看了個(gè)遍。在一些展位，學(xué)生們還可以坐下來，體驗(yàn)新潮的教育裝備。

　　培英初中地理老師駱?biāo)礁嬖V記者，她們學(xué)校共組織了9個(gè)班共500多名學(xué)生前來觀展?！皩W(xué)生們很開心，看到了許多新的教育裝備，他們很想去嘗試；我們目前上課還是以傳統(tǒng)教學(xué)方式為主，如采用投影儀教學(xué)等，如果展出的這些設(shè)備進(jìn)入課堂，相信會(huì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教學(xué)效果也會(huì)更好?！瘪?biāo)秸f。

　　聽到記者說在3號(hào)展館有展出地理教學(xué)用的“電子沙盤”，機(jī)器可以根據(jù)沙盤地勢的變化，隨意繪制等高線時(shí)，駱?biāo)今R上組織學(xué)生前往參觀。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，到當(dāng)天下午閉館，已經(jīng)有超過1萬人進(jìn)入展會(huì)觀展。今年50多歲的李冬在觀看展覽后與記者交談時(shí)，不禁發(fā)出感嘆：“現(xiàn)在的小孩太幸福了，現(xiàn)在的教學(xué)應(yīng)用了這些教育設(shè)備，與我們小時(shí)候完全不一樣了，先進(jìn)得多，真是讓人開了眼界。”

　　江門市陶廬文教裝備有限公司總經(jīng)理盧理強(qiáng)說，展會(huì)開拓了學(xué)生的視野，為學(xué)校開展教育節(jié)省了成本，同時(shí)也給參展商提供了一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。參展商之一、拓迪智能科技有限公司相關(guān)負(fù)責(zé)人黃云毅說，展會(huì)的人氣很旺。

　　天智實(shí)業(yè)有限公司營銷中心負(fù)責(zé)人朱端成說，該公司到江門來參加展會(huì)是第一次?！罢箷?huì)非常棒，感受到了江門市、蓬江區(qū)兩級(jí)政府的重視，加上有南方教育裝備創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)城的支持，給參展商們留下了深刻的印象，展覽會(huì)的規(guī)格也比較高。”他說。

　　規(guī)模大

　　超200家企業(yè)“塞”滿3個(gè)展館

　　記者了解到，本屆教育裝備展覽會(huì)暨第二屆江門·臺(tái)灣教育裝備展覽會(huì)共分為3個(gè)展館，也就是廣東珠西國際會(huì)展中心的1、2、3號(hào)展館，匯聚了廣東乃至全國(包括臺(tái)灣地區(qū))的超200家知名企業(yè)的產(chǎn)品，展位達(dá)800多個(gè)，展示面積達(dá)1.5萬平方米。

　　此次展覽的產(chǎn)品，包括信息技術(shù)類、實(shí)驗(yàn)室裝備類、學(xué)前教育類、平安校園類、書香校園類等多個(gè)品種的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，既有傳統(tǒng)的、常規(guī)的教學(xué)儀器設(shè)備，也有前沿的、智能化、現(xiàn)代化的教育裝備新產(chǎn)品、新技術(shù)。其中，江門本地參展企業(yè)約40家；港澳臺(tái)地區(qū)參展商達(dá)30多家。

　　走訪展會(huì)現(xiàn)場，映入眼簾的字眼，多是“智慧課堂”、“未來教室”、“VR”、“教學(xué)機(jī)器人”等。上海易教信息科技有限公司負(fù)責(zé)人劉航告訴記者，該公司與廣東教學(xué)儀器廠合作，此次展出了“智慧課堂”和校園錄播設(shè)備。

　　“智慧課堂實(shí)現(xiàn)了老師的高效互動(dòng)教學(xué)，基于無線連接，從黑板到平板電腦，比如考試的時(shí)候，老師在一體機(jī)上出了試卷，學(xué)生馬上可以在平板電腦上答題。校園錄播設(shè)備則可以將學(xué)校的公開課錄下來?！眲⒑秸f，他們以前也來江門舉行過市場推廣活動(dòng)。

　　同樣，廣州盈可視電子科技有限公司在展會(huì)上展出了該公司的“視頻+”實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)。該公司銷售經(jīng)理?xiàng)顬t告訴記者，該系統(tǒng)分為老師、學(xué)生以及考試三個(gè)部分，在傳統(tǒng)錄播的基礎(chǔ)上，加上無線拍攝端進(jìn)行拍攝，記錄下老師教學(xué)、學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的每個(gè)細(xì)節(jié)；同時(shí)，每張實(shí)驗(yàn)桌上都有攝像設(shè)備拍攝，老師可以對(duì)學(xué)生做的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行在線點(diǎn)評(píng)和課后點(diǎn)評(píng)，會(huì)照顧到任何一個(gè)學(xué)生。

　　產(chǎn)品新

　　許多產(chǎn)品“領(lǐng)跑”行業(yè)

　　在此次展會(huì)上，許多參展商展出的產(chǎn)品，可以說顛覆了傳統(tǒng)的教學(xué)模式。天智實(shí)業(yè)有限公司在現(xiàn)場展出了智慧型生物未來教室。該公司營銷中心負(fù)責(zé)人朱端成介紹，未來教室把所有資源都進(jìn)行了集中，學(xué)生是以學(xué)科選上課班級(jí)。

　　“比如生物未來教室，學(xué)習(xí)互動(dòng)區(qū)、教學(xué)區(qū)、試驗(yàn)區(qū)都在一起，老師的辦公室也在這里，學(xué)生實(shí)行走班制；未來教室以其交互性、網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化、智能化、環(huán)?；癁樘攸c(diǎn)，給學(xué)校、師生、家長帶來更好體驗(yàn)?！敝於顺烧f。

　　在臺(tái)灣企業(yè)掌宇股份有限公司的展位前，不少前來觀展的群眾都被該公司展出的仿真飛行模擬器所吸引，并排隊(duì)爭相體驗(yàn)，過了一把“開飛機(jī)的癮”。該公司工程師柯敬賢告訴記者，該模擬器主要用于航空學(xué)院教學(xué)，學(xué)生可以通過這個(gè)儀器，熟悉飛機(jī)的儀表盤，懂得如何操控飛機(jī)等。

　　而廣州萊博士教育設(shè)備有限公司則在展會(huì)上展出了教育教學(xué)機(jī)器人以及“全國唯一的一套實(shí)驗(yàn)考試系統(tǒng)”等。該公司副總經(jīng)理石繼元介紹，原來的實(shí)驗(yàn)課，因?yàn)槔蠋熒?，無法兼顧公平，現(xiàn)在通過“機(jī)考”，可以把學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的每個(gè)步驟錄下來，考試結(jié)束后，就可以及時(shí)上傳到云端進(jìn)行評(píng)分，如果家長對(duì)評(píng)分結(jié)果有質(zhì)疑，就可以調(diào)出考試視頻，在系統(tǒng)內(nèi)隨機(jī)挑選權(quán)威部門和機(jī)構(gòu)認(rèn)定的專家進(jìn)行評(píng)議?！霸撓到y(tǒng)解決了考試的公平問題，在升學(xué)考試‘一分’都很關(guān)鍵的時(shí)代，非常重要，相信未來江門肯定會(huì)引進(jìn)這套系統(tǒng)?！笔^元說。

　　在江門展館，記者看到，前來觀展的學(xué)生們踴躍進(jìn)行體驗(yàn)。江門市陶廬文教裝備有限公司在現(xiàn)場展出了靜電球、無皮鼓等。據(jù)了解，該公司目前正主推創(chuàng)客潛能心理測評(píng)系統(tǒng)，公司總經(jīng)理盧理強(qiáng)介紹，目前我市正積極推廣創(chuàng)客教育，但是怎么開展這種教育，許多人還不太明白。

　　“這套系統(tǒng)是我們公司與北師大心理學(xué)院聯(lián)合研發(fā)出來的，是嚴(yán)密的心理學(xué)知識(shí)與創(chuàng)新技術(shù)的結(jié)合，它通過讓學(xué)生在電腦上做系列試題，并根據(jù)結(jié)果進(jìn)行評(píng)分，最終形成測評(píng)報(bào)告，幫助學(xué)生分析個(gè)人潛能。”盧理強(qiáng)說，這套系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了動(dòng)態(tài)測評(píng)，并可根據(jù)大部分學(xué)生的潛能分析結(jié)果，規(guī)劃出一所學(xué)校大致可以開展的創(chuàng)客教育項(xiàng)目。

　　文/圖 鄧少軍