莆田學院成立“媽祖班”傳播媽祖文化(圖)
東南網4月10日訊(福建日報記者 卞軍凱 通訊員 朱秀蘭 文/圖)為了培養(yǎng)傳播媽祖文化的專業(yè)人才，去年2月，莆田學院成立了“媽祖文化傳播人才培養(yǎng)特色班”(簡稱“媽祖班”)，面向大學二年級學生招生，吸引了多個院系的40多位同學加入。一年來，同學們不僅在課堂上學習了系統(tǒng)課程，還走進媽祖宮廟、媽祖文創(chuàng)企業(yè)，掌握實戰(zhàn)技能，并開始參與策劃、執(zhí)行相關活動，成為傳播媽祖文化的一支生力軍。
特殊集體
近日，記者在莆田學院旁聽了一場講座，由莆田市集郵協(xié)會副秘書長邱盛講授的《用集郵傳播媽祖文化》。記者注意到，前來聽講座的40多位大學生分別來自該學院漢語言文學、商務英語、臨床醫(yī)學等7個不同專業(yè)，他們在這里組成了一個特殊的集體——媽祖班。
“過去，我們沒有經過系統(tǒng)知識學習的媽祖文化傳播人才，媽祖班的成立解決了這個問題。”莆田學院文化與傳播學院院長助理陳祖芬老師介紹說，作為媽祖故鄉(xiāng)唯一一所普通本科院校，2005年莆田學院就成立了媽祖文化研究機構，但缺乏專業(yè)化培養(yǎng)媽祖文化傳播人才的平臺，“老師們有豐富的研究成果，學生們有深入學習的興趣，媽祖宮廟和文創(chuàng)企業(yè)也表達了人才需求，所以媽祖班的創(chuàng)立是水到渠成”。
創(chuàng)立媽祖班，以文化與傳播學院為主導，背后卻匯聚了校內外的支持。學校把媽祖班作為正式的班級來管理，專門劃撥了開辦經費，為媽祖班設立了專門的獎學金，湄洲媽祖祖廟每年也為媽祖班提供10萬元獎學金；媽祖班設10門必修課程，共18個學分，與全校性選修課的學分通用；不僅重點安排校內的博士、教授來上課，還經常邀請來自中科院和臺灣地區(qū)的老師登臺授課。
比如，為了讓學生們更深入了解媽祖文化在海峽兩岸的影響力，媽祖班還邀請了臺灣中臺科技大學的張桓忠教授給媽祖班學生介紹臺灣的媽祖信俗。
實戰(zhàn)課程
到宮廟、文創(chuàng)企業(yè)體驗媽祖文化，也是媽祖班學員的一門重要必修課。
陳祖芬是媽祖文化體驗課的授課老師。她介紹說，一座座歷史悠久的媽祖宮廟，是傳播媽祖文化的重要載體，學生們在課堂上積累了理論知識后，還必須到這些載體面前，面對面地實地感受媽祖文化的魅力。
“我們去過湄洲媽祖祖廟、泉州天后宮、崇武天后宮、長樂顯應宮等宮廟，剛開始學生們是蒙的，不知道從哪里看起、問起?，F(xiàn)在完全不一樣了，進來之后會自發(fā)分成幾個小組，從歷史沿革、建筑特色、楹聯(lián)牌匾碑刻、傳說故事等方面著手，把一座宮廟了解得十分透徹，還能形成一篇篇專業(yè)的考察報告?！标愖娣沂中牢康卣f。
班主任許元振主講的媽祖文化活動策劃課，同樣走出了校門。在福建大愛媽祖文化傳播有限公司等文創(chuàng)企業(yè)內，媽祖班學生分成7個小組，分別就媽祖會議、媽祖信仰活動、媽祖宴等7個方面展開策劃實戰(zhàn)，遇到問題隨時向文創(chuàng)企業(yè)高管請教。“媽祖班培養(yǎng)的科班人才不是研究型而是應用型，所以除了掌握媽祖文化的理論知識，還必須學會媽祖活動策劃、活動組織、產業(yè)管理等方面的技能。”許元振說。
“每次進宮廟、文創(chuàng)企業(yè)，同學們都是帶著任務去的，而且可以選擇自己感興趣的方向，所以勁頭都很足?！眿屪姘喟嚅L朱丹告訴記者，班里的同學來自不同專業(yè)，可以將各自專業(yè)與媽祖文化相結合，因此策劃方案做得豐富多彩。比如，廣告學專業(yè)的同學發(fā)揮設計專才，漢語言文學專業(yè)的同學發(fā)揮文字專才等。
學以致用
媽祖班的課程設置為1.5個學年，目前同學們還在學習，但已開始學以致用。
“在上個月舉辦的莆田媽祖供品文化節(jié)上，媽祖班同學表演的媽祖‘三獻禮’儀式，驚艷全場?！痹S元振表示，這次文化節(jié)，媽祖班學生不僅全程參與策劃、執(zhí)行，而且還跟著舞蹈老師苦練了兩個禮拜。
“以前表演‘三獻禮’時，是臨時到中職學校請學生，他們對媽祖文化沒有深刻的認識，所以表演比較隨意。媽祖班的同學登臺時，不僅動作整齊標準，而且表現(xiàn)出專業(yè)人才的自信?！痹S元振說。
除了這次文化節(jié)，媽祖班同學還承擔起各種任務：原來由文化與傳播學院學生會策劃的莆田學院媽祖文化藝術節(jié)，今年開始由媽祖班全程策劃執(zhí)行；在媽祖大愛精神的感召下，媽祖班的學生成立了志愿者服務隊，已制定了前往特教學校獻愛心等公益活動計劃……
采訪時，陳祖芬、許元振等媽祖文化研究學者都高興地表示，通過媽祖班的特色教學，年輕一代對媽祖文化的認識更深刻了，希望傳播媽祖文化的接力棒通過這種方式能代代相傳。
據(jù)了解，媽祖班準備在今年9月招收第二屆學生，同時還在積極申報媽祖文化傳播碩士點，以期提升對媽祖文化傳播專業(yè)人才的培養(yǎng)層次。
