六一兒童節(jié)這群孩子的三封信 看哭幾十萬(wàn)僑鄉(xiāng)父母
中國(guó)僑網(wǎng)6月1日電 題：六一兒童節(jié)，這群孩子寄出三封信，看哭幾十萬(wàn)僑鄉(xiāng)父母
兒童節(jié)本來(lái)就不只是孩子的節(jié)日；某種意義上來(lái)說(shuō)，它更是成年人的節(jié)日：
是成年人用來(lái)提醒自己，大人有著陪伴孩子的偉大使命。
今天是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，您和孩子是怎么度過(guò)的？
中青報(bào)不久前進(jìn)行一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果顯示，去游樂(lè)場(chǎng)游玩、收節(jié)日禮物和參加文藝匯演是當(dāng)下中國(guó)孩子過(guò)兒童節(jié)的主要方式。
無(wú)論形式如何，“兒童節(jié)要全家一起過(guò)”，相信早已成為絕大多數(shù)家庭的共識(shí)。
然而，有這樣一群孩子，他們雖然衣食無(wú)憂，卻難得與父母見上一面；即使是在兒童節(jié)，“打一通電話、聽聽爸媽的聲音”依然是不少孩子的奢望。
他們就是廣泛分布于中國(guó)大大小小僑鄉(xiāng)的“洋留守兒童”。
今年兒童節(jié)，這些孩子寄出了三封信；漂洋過(guò)海，看哭了幾十萬(wàn)僑鄉(xiāng)父母。
第一封信：抱著Ipad睡覺的人
爸爸媽媽：
昨晚我又抱著Ipad睡著了，還是沒等到你們的視頻通話。
工作又忙起來(lái)了吧，我明白。
最近我的視力有點(diǎn)下降。老師來(lái)家訪，讓奶奶監(jiān)督我，少用Ipad之類的電子產(chǎn)品。
奶奶說(shuō)，“知道Ipad損傷視力，但孩子主要靠它和在美國(guó)打工的父母聊天、說(shuō)話，看著孩子抱著Ipad的樣子，覺得辛酸，不忍心太嚴(yán)格要求他”。
其實(shí)我也知道總盯著屏幕不好。但我就是害怕，一個(gè)不小心，錯(cuò)過(guò)了您的視頻邀請(qǐng)。
最近還有一個(gè)感覺，讓我覺得很不好。雖然能在視頻里看到爸爸媽媽的影像，但您在我心里的印象卻好像越來(lái)越模糊了。
希望只是我的錯(cuò)覺吧！
第二封信：捧著歐元的“孤兒”
爸爸媽媽：
今天是兒童節(jié)，爺爺給我買了一大盒最新版的樂(lè)高積木，小伙伴們都很羨慕。
爺爺說(shuō)，這是爸爸媽媽給你買的，從意大利坐飛機(jī)回來(lái)的。
我不信，肯定又是爺爺用你們寄回來(lái)的錢買的。
去年也是這樣。班上同學(xué)在商場(chǎng)看到爺爺在給我買禮物，他卻非說(shuō)是你們的心意。
你們一忙起來(lái)就把我忘了，我知道。
在咱們青田，像我這樣的孩子還有不少。聽說(shuō)大人管我們叫“捧著歐元的精神孤兒”。
我不太明白這是什么意思。
小伙伴總羨慕我有玩不完的玩具，我一點(diǎn)也不高興。
因?yàn)槲腋w慕他們每天都能見到爸爸媽媽。
第三封信：格格不入的“外來(lái)人”
爸爸媽媽：
班上的小明最近經(jīng)常不來(lái)上課，問(wèn)他為什么，說(shuō)下個(gè)學(xué)期就要被父母接到西班牙，現(xiàn)在學(xué)不學(xué)習(xí)不重要。
這讓我有點(diǎn)分心。我記得您說(shuō)過(guò)，還有不到一年，也要把我接到國(guó)外讀書。
我知道爸爸媽媽的工作越來(lái)越好，有條件接我出國(guó)。但我不想去。
聽小伙伴說(shuō)，不少像我們這樣的“洋留守兒童”，回到國(guó)外的父母身邊之后，因?yàn)闇贤ú粔?、文化差異等原因，患上了心理疾病，還有人離家出走。
還聽說(shuō)，美國(guó)有一個(gè)華人母親，因?yàn)閯倓倧膰?guó)內(nèi)接去的孩子不聽話，就把他在浴缸里淹死了。
這讓我感到害怕。
6年不見，我忘了您們的生日、喜好，不知您是否會(huì)怪我？
6年不見，我想不到能和您聊些什么，見面時(shí)會(huì)不會(huì)很尷尬？
6年不見，我一直在爺爺奶奶的教育方式下長(zhǎng)大，不知道還能不能適應(yīng)您的教育觀念？
5歲回國(guó)時(shí)，我對(duì)這里的一切都不熟悉，感覺自己格格不入。
現(xiàn)在我11歲，國(guó)外的生活早就忘了。一想到還要再重新熟悉一次那里的環(huán)境，我真的很無(wú)助。
這三封“洋留守兒童”寫給國(guó)外父母的信，是否也令您動(dòng)容？
因?yàn)榧彝キh(huán)境、教育需求或自身經(jīng)濟(jì)條件所致，一些出國(guó)務(wù)工、經(jīng)商的父母將孩子留在家鄉(xiāng)，由爺爺奶奶等親人照顧。
國(guó)內(nèi)大大小小的僑鄉(xiāng)是“洋留守兒童”的聚集地。
例如在浙江省青田縣，0-14歲的兒童占12.74%，約2.3萬(wàn)人，其中85%的是因父母一方或雙方在國(guó)外，由一方父母或父母以外的監(jiān)護(hù)人在中國(guó)國(guó)內(nèi)撫養(yǎng)的留守兒童，父母雙方都在國(guó)外的有8000多名。
僅青田一地就有如此數(shù)量，那么放眼全國(guó)，“洋留守兒童”又有多少？
這些孩子，雖然在物質(zhì)生活上不輸甚至勝于同齡人，但在心靈上卻欠缺了太多與父母的情感互動(dòng)；父母因工作繁忙缺乏與孩子的溝通，祖輩因教育觀念陳舊無(wú)從下手，導(dǎo)致正處于心靈成長(zhǎng)期的孩子較易出現(xiàn)孤僻、內(nèi)向、自卑、浮躁、叛逆等種種心理狀況。
與此同時(shí)，由于未來(lái)生活學(xué)習(xí)環(huán)境的不確定性，不少孩子在國(guó)內(nèi)時(shí)找不到學(xué)習(xí)目標(biāo)、提不起興趣，有的甚至厭學(xué)。
這就導(dǎo)致了一種矛盾的局面：
一方面，父母在海外拼命掙錢，一心想為孩子創(chuàng)造更好的生活條件；
另一方面，留守兒童們內(nèi)心焦慮、學(xué)業(yè)堪憂，他們真正所需的并不是父母努力創(chuàng)造的。
孩子是我們的未來(lái)。我們培育出怎樣的人，未來(lái)我們就將活在怎樣的世界。
為了富足的物質(zhì)生活，錯(cuò)過(guò)了孩子的成長(zhǎng)，如此培養(yǎng)出的“未來(lái)”，是否會(huì)盡如您所想？
今天是兒童節(jié)，卻不僅僅只是孩子的節(jié)日；某種意義上來(lái)說(shuō)，它更是成年人的節(jié)日：
是成年人用來(lái)提醒自己，大人有著陪伴孩子的偉大使命。
您說(shuō)對(duì)嗎？
(來(lái)源：中國(guó)僑網(wǎng)官方微信，作者：付強(qiáng)，ID：qiaowangzhongguo)
