泉州安溪“90后”小伙林經(jīng)榮：蠟光畫讓光說(shuō)“畫”

　　泉州網(wǎng)6月2日訊(記者 朱淇齊 通訊員 洪金示 文/圖)當(dāng)你還在謹(jǐn)慎地調(diào)著顏色，和著顏料，有人已經(jīng)拋開(kāi)條條框框，玩得灑脫！

　　蠟是他的畫筆，光是他的色彩，更神奇的是，他能在平面紙張上畫出3D的效果……這就是來(lái)自安溪的“90后”小伙子林經(jīng)榮所創(chuàng)作的蠟光畫。

　　蠟光畫是什么？據(jù)首創(chuàng)者林經(jīng)榮介紹：“其實(shí)，蠟光畫就是煮上一鍋的蠟燭隨心所欲地在大大的紙張上潑灑，讓蠟燭的高溫侵蝕紙張，叫光從畫的身體穿過(guò)?！边@也是他經(jīng)過(guò)十余年的執(zhí)著探索和大膽創(chuàng)新，獨(dú)創(chuàng)的一種全新的藝術(shù)創(chuàng)作方式。

林經(jīng)榮

　　鉆研蠟光畫 拓展新天地

　　2010年，林經(jīng)榮考上南昌工程學(xué)院動(dòng)漫專業(yè)，求學(xué)期間，他擠出更多的時(shí)間到處寫生、創(chuàng)作。2011年11月，在學(xué)校支持下，他在校內(nèi)舉辦《燭光畫韻》個(gè)人藝術(shù)作品展，展示高中以來(lái)創(chuàng)作一百多幅的蠟畫作品，成該校第一個(gè)辦個(gè)人畫展的學(xué)生。

　　由于透光蠟畫是新的藝術(shù)形式，此次畫展，在校園里引起不小反響。一幅幅充盈著生活氣息和藝術(shù)靈感的作品，通過(guò)飽滿豐富的色彩、脈絡(luò)清晰的肌理，綻放出濃厚的人文氣息，讓人驚嘆不已。該校李平教授看了畫展之后，更是把自己的美術(shù)工作室騰出來(lái)給他，讓林經(jīng)榮繼續(xù)專心研究蠟光畫。

　　2013年，央視《尋找最美鄉(xiāng)村教師》節(jié)目播出，淳樸、原生態(tài)的師生情感，讓林經(jīng)榮感觸很深。通過(guò)對(duì)劇中畫面截圖、提煉，并融入自己內(nèi)心深處的“師生情懷”，林經(jīng)榮花了整整一年時(shí)間，以《我的老師我的父母，我的學(xué)生我的孩子》為主題，創(chuàng)作20多幅鄉(xiāng)村教師題材的寫實(shí)燭畫。

同心同源

　　此后，林經(jīng)榮推著自己組裝的手推車，帶上移動(dòng)電源和蠟畫，四處擺攤現(xiàn)場(chǎng)作畫、宣傳。在朋友、老師的幫助下，他先后在江西師范大學(xué)美術(shù)館、廈門林后藝術(shù)公社、廈門圖書城成功舉辦個(gè)人燭畫展。林經(jīng)榮獨(dú)特的藝術(shù)創(chuàng)作方式，由此引起許多畫家注意，他的作品也開(kāi)始在畫界嶄露頭角，蠟畫《舞》、《繭》、《里里外外》、《天機(jī)》《暮》等作品紛紛被個(gè)人或畫室收藏。

　　“創(chuàng)作過(guò)程孤獨(dú)艱苦。某些特定的時(shí)候，我會(huì)捂著眼睛，捂著鼻子和耳朵，不忍看，不忍聞也不忍聽(tīng)，于是整個(gè)世界都黑了，一點(diǎn)味道一點(diǎn)聲音亦沒(méi)有了，而內(nèi)心清明如鏡，亦會(huì)情不自禁，要找一個(gè)出口。蠟光畫就是這樣一個(gè)出口。于是我點(diǎn)燃蠟燭，將內(nèi)心清澈透亮的影像，一一畫在紙上。這便是我，我的心，我的繪畫以及外界?！?/p>

　　十多年來(lái)，林經(jīng)榮對(duì)自己的作品作了一個(gè)回顧。整理總結(jié)之后，他說(shuō)留給自己滿意的作品并不多，共分為三個(gè)主題，《關(guān)系》、《物語(yǔ)》、《手語(yǔ)》，共36幅。談及蠟光畫的未來(lái)時(shí)，林經(jīng)榮坦言：“畫法上還有許多不成熟的地方，還有一段很長(zhǎng)的路要走。希望通過(guò)自己的努力，讓更多的人看到自己的作品?！?/p>

回家

　　玩蠟燭上癮 首創(chuàng)蠟光畫

　　林經(jīng)榮出生在安溪龍門鎮(zhèn)龍門村的一個(gè)普通農(nóng)民家庭。小時(shí)候，他經(jīng)?？匆?jiàn)勤儉的奶奶，收集用過(guò)的蠟燭節(jié)、燭淚，做成蠟燭，以備斷電時(shí)之用。2005年的一個(gè)夜晚，他跟著奶奶制作蠟燭時(shí)，不小心將蠟燭水弄倒在紙上。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)蠟燭水流淌過(guò)紙張后，晶瑩剔透，能透光。甚是好奇，于是就玩上癮了。

　　學(xué)業(yè)之余，用蠟燭作畫成了林經(jīng)榮的最大愛(ài)好。當(dāng)時(shí)還在讀初三的他，用蠟燭創(chuàng)作了一副荷花圖，獲得同學(xué)們贊許，一種成就感油然而生，也點(diǎn)燃他以蠟燭作畫的摸索與創(chuàng)作激情。

天機(jī)

　　“畫紙鋪在自制的鐵板上，將各種顏色的蠟燭末，潑灑在畫紙上，手持酒精燈在鐵皮下移動(dòng)著加熱，蠟?zāi)┲饾u融化……或潑蠟填色，或用自制蠶絲筆蘸著燭水在紙上勾勒，或拿蠟燭直接在紙上繪圖?！痹诹纸?jīng)榮透光蠟畫的作畫現(xiàn)場(chǎng)，記者發(fā)現(xiàn)，在燈光的映襯下，燭水流過(guò)的輪廓，透出濃淡不同的光線效果——既有國(guó)畫潑墨的寫意效果，又有沙畫的影子，還有漆畫的氣韻。

舞V

　　全新的藝術(shù)創(chuàng)作，沒(méi)有任何可供學(xué)習(xí)的模板，甚至連創(chuàng)作工具也要自己“發(fā)掘”。林經(jīng)榮嘗試著各種作畫辦法，蠟燭、白紙、酒精燈、燒杯、鐵板、蠶繭殼……都是他創(chuàng)作蠟燭畫的工具?！跋炈疁囟雀?，嘗試過(guò)毛筆、鐵皮等，作為繪畫工具，發(fā)現(xiàn)都不適合?！绷纸?jīng)榮說(shuō)，兩年前的一次寫生，柳條上掛的蠶繭引起了他的注意，蠶繭既耐高溫，能吸收蠟水，又有柔軟性，很快就成他得心應(yīng)手的“神奇畫筆”。

　　“透光蠟畫，是用蠟燭和蠟筆完成的，要在燈光映襯下，才能更好地體現(xiàn)藝術(shù)效果?！绷纸?jīng)榮介紹，對(duì)蠟加熱，有時(shí)沒(méi)掌握好溫度，甚至都燃燒起來(lái)，整個(gè)房間濃煙滾滾。蠟畫探索期間，自然少不了父母的呵斥和反對(duì)。

心經(jīng)

　　“孩子比較有個(gè)性，就像一匹野馬。他認(rèn)準(zhǔn)的事，就會(huì)去做?！备赣H林克思說(shuō)，因?yàn)閾?dān)心林經(jīng)榮把心思都放在畫畫上，荒廢學(xué)業(yè)，家人沒(méi)少跟他紅過(guò)臉，瞪過(guò)眼，但還是無(wú)法讓他放棄對(duì)蠟畫的執(zhí)著探索。

　　“每天都在思索著如何布景，如何勾勒，如何表現(xiàn)，才能達(dá)到最好的藝術(shù)效果。”記者了解到，為讓畫面更富有藝術(shù)表現(xiàn)力，林經(jīng)榮甚至自己研制超薄LED燈箱，以獲取最佳的燈光效果?！白非笏囆g(shù)的腳步一旦邁出，便覺(jué)得無(wú)法停下?！绷纸?jīng)榮說(shuō)。