暨南大學：百年僑校砥礪前行 聲教四海不忘初心

　　暨南大學：百年僑校砥礪前行 聲教四海不忘初心

　　百年滄桑，教澤八方；五洲學子，匯聚一堂。提到華文教育，就不得不提到暨南大學。暨南大學被譽為“華僑最高學府”，通過全國高考統(tǒng)一招收境內(nèi)學生的同時，也錄取了來自112個國家和地區(qū)的在校華僑、港澳臺和外國留學生?！皥猿洲k學特色，把學校辦得更好”，暨南大學恪盡職守，為海外僑胞回祖國學習、傳承中華文化創(chuàng)造更好條件，切實地將中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播到五湖四海。

　　背靠粵港澳大灣區(qū)，面對瞬息萬變的國際環(huán)境，暨南大學這所百年僑校如何“擦亮金字招牌”，以區(qū)位優(yōu)勢引進人才、建設學科，迸發(fā)暨南的“智慧動力”？暨南大學無論是學術研究、人才培養(yǎng)，還是服務國家和廣東的社會經(jīng)濟發(fā)展方面，都取得了累累碩果。耕播僑教，不忘初心，暨南大學通過自我革新重煥青春，全力推進“雙一流”和高水平大學建設。

　　堅持科研創(chuàng)新 貢獻暨南“智慧動力”

　　在“雙一流”建設學科名單中，藥學仍然是暨南大學的重點建設學科之一；同時，藥學、新聞傳播學、應用經(jīng)濟學、中國語言文學、生物學、工商管理、網(wǎng)絡空間安全、光學工程等8個學科入選廣東省“沖一流、補短板、強特色”提升計劃重點建設學科。深耕學科建設，暨南大學的綜合實力不斷增強，在QS、泰晤士、“軟科版”等主流排行榜上，暨南大學的排名均穩(wěn)中有升；學校進入ESI全球前1%學科總數(shù)，也從2015年的4個，增加至目前的12個。

　　建設重點學科，離不開優(yōu)秀人才。暨南大學堅持“人才強?！睉?zhàn)略，為引進優(yōu)秀教師、建設高端人才隊伍，學校開啟了“千人引智計劃”和“精英師資計劃”，多點發(fā)力，全面引才引智。兩年來，學校新增院士(含雙聘)或外籍院士、“海外高層次人才引進計劃”入選者、“萬人計劃”、國家杰青等國家級人才40人次，較2018年增長了25.3%；省部級人才60人次，較2018年增長了21.5%。2020年，藥學院葉文才教授被授予全國創(chuàng)新爭先獎狀。獲批教育部“國際組織人才培養(yǎng)創(chuàng)新實踐基地”，帶動國家級人才的培育工作。

　　在學生人才的培養(yǎng)上，暨南教育質(zhì)量也不斷提升，通過不斷摸索與嘗試，創(chuàng)新教育模式。作為“雙一流”學科的藥學專業(yè)，開設有“中科先進班”，采用“2+2+X”教育模式。

　　在抓緊學科建設、不斷創(chuàng)新科研的基礎上，暨南大學也重視成果轉(zhuǎn)化和知識變現(xiàn)的能力。聚焦國家重大戰(zhàn)略需求，加大力度培育大尺寸光柵等團隊，與佛山市、順德區(qū)共建佛山病原微生物研究院，推進實施廣州“腦計劃”。獲批教育部高等學?？萍汲晒D(zhuǎn)化和技術轉(zhuǎn)移基地，藥學院抗癌藥物獲2020中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果交易會“最具投資價值科技成果”，4項重大成果與上市制藥公司達成專利轉(zhuǎn)讓協(xié)議，轉(zhuǎn)讓金額超過10億元。兩年來，在國際頂尖學術期刊《自然》《科學》發(fā)表論文數(shù)篇。在《中國社會科學》發(fā)表論文2篇；高層次期刊發(fā)表文章勢頭迅猛。

　　服務國家大統(tǒng)戰(zhàn) 擦亮暨南“金字招牌”

　　背靠大灣區(qū)，面向全世界，暨南大學既汲取粵港澳大灣區(qū)的優(yōu)勢資源，也積極助力建設粵港澳大灣區(qū)戰(zhàn)略的順利實施。

　　兩年來，學校有9個智庫單位入選南京大學中國智庫研究與評價中心“中國智庫索引”(CTTI)來源智庫，智庫工作獲得業(yè)內(nèi)充分認可，并與國家發(fā)改委培訓(宣傳)中心共建暨南大學“一帶一路”與粵港澳大灣區(qū)研究院。

　　“朔南暨，聲教訖于四海?！濒吣洗髮W黨委書記林如鵬說，暨南大學“宏教澤而系僑情”的辦學宗旨始終不變。學校將繼續(xù)發(fā)揮僑校特色，強化“五華”品牌學科建設，同時將以“中華文化播八方”為己任，推動形成全校統(tǒng)一規(guī)劃、共同參與的“暨南精神”傳承與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播發(fā)展工作新格局，精心打造國際文化聚暨南、中國文化節(jié)、禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術展演、中華才藝大賽、中華文化大講堂等文化育人品牌，營造多元共融的大學文化。在三地五校區(qū)設立“中華文化體驗展示館”，積極建設中華文化傳承與傳播中心，打造傳播中華文化重要窗口。

　　“中華文化大講堂”自創(chuàng)辦以來，共舉辦八期，包含2000多學時的“君子六藝”“傳統(tǒng)雅事”“中華技藝”三大板塊的14類中華文化課程和300多場各類中華文化活動和比賽。初步統(tǒng)計，暨大全校超過24個學院的50余個國家和地區(qū)28000多人次的在校學生參加體驗研習或研究實踐，成為名副其實的中華文化對外傳播的暨南“發(fā)射塔”。

　　在接收境外學生的同時，暨南大學也積極開展海外華文教育，面向港澳臺僑開展預科教育，面向海外華裔開展華文教育，面向來華留學生開展?jié)h語和中華文化教育，面向全球培養(yǎng)漢語教師，面向全世界傳播中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，成為暨南大學辦學特色的窗口。此外加快推廣“海外華裔青少年華文水平測試”和“海外華文教師證書考試”兩項華文教育國家標準。

　　除了組建海外華文文學智庫、深化改革僑校特色育人模式，暨南大學也深入推進“三化”工作，打造華文教育的核心標準與資源體系，將華文教育與中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)捆綁打包，推動華文教育發(fā)展，致力于將中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播到五洲四海，將暨南“金字招牌”擦得更加閃亮。(參與：張威)