近200名海外華裔青少年齊聚“云端”學(xué)習(xí)中華文化 感受僑都魅力
近200名海外華裔青少年齊聚“云端”
學(xué)習(xí)中華文化 感受僑都魅力
江門日報(bào)記者 張華熾
夏日一個周末的午后，住在馬來西亞柔佛州的陳余潤拉著媽媽侯麗一起看起了電視劇《西游記》。這是自“親情中華·為你講故事”網(wǎng)上營(江門營)結(jié)營后，陳余潤最喜歡拉著侯麗做的事情。陳余潤看不明白時，侯麗就要充當(dāng)場外解說員，雖然這樣會花比較長時間，但侯麗樂此不疲，她希望兒子可以了解更多中華文化。
2022“親情中華·為你講故事”網(wǎng)上營(江門營)(下稱“夏令營”)于北京時間7月8日正式開營，來自荷屬庫拉索、哥斯達(dá)黎加、墨西哥、英國、西班牙、委內(nèi)瑞拉、馬來西亞的近200名海外華裔青少年齊聚“云端”，開啟了為期10天的網(wǎng)上研學(xué)之旅，學(xué)習(xí)中華文化，感受僑都魅力。10天的營期轉(zhuǎn)眼即逝，卻給孩子們留下了深刻的影響。
中華文化浸潤海外華裔青少年心田
本次活動給每一位熱愛、渴望學(xué)習(xí)、了解中華文化的海外華裔青少年提供了很好的平臺，開啟了海外華裔青少年賞學(xué)優(yōu)秀中華文化、探尋僑都?xì)v史人文、品味江門美食美景的網(wǎng)上研學(xué)之旅。
11歲的墨西哥華裔吳韜彥在父母鼓勵下，從小學(xué)習(xí)“難懂”的中文，并漸漸地被中華文化所吸引?！鞍謰屨f，中華文化博大精深，家鄉(xiāng)江門也有魅力十足的白沙文化、梁啟超文化?！眳琼w彥說，得知夏令營正在招募營員后，他立即與家人商量，并報(bào)名參加。
受新冠肺炎疫情影響，本次夏令營以線上教學(xué)為主。甘浦輝是墨西哥營的一位班主任，他和另外一位老師梁碧婷一起，通過線上將學(xué)習(xí)資料發(fā)給各位營員，并輔導(dǎo)他們完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，他還負(fù)責(zé)夏令營的推廣與營員招募工作，“華裔青少年們十分熱情，這讓我很感動，也很自豪”。作為一名華人，看到中華文化在華裔中代代傳承，甘浦輝覺得格外驕傲。他說：“中華文化融入血液之中，難以斷絕?！?/p>
“學(xué)生最喜歡家鄉(xiāng)美食、五邑文化?！绷罕替谜f，他們布置營員課后做一道中國菜，這是不少營員初次炒菜，他們在老師和家長的指導(dǎo)下，成功做出人生中的第一道中國菜?！昂芎贸?，雖然現(xiàn)在還比不上爸媽做的，但我以后多做些，肯定能超過他們?！辈簧贍I員在分享“戰(zhàn)果”時，說出自己的“豪言壯語”。
“夏令營讓中華文化如同涓涓細(xì)流，緩緩流向并浸潤海外華裔青少年的心田，最后可以形成文化洪流，讓他們對中國產(chǎn)生更多的認(rèn)同感、歸屬感?！毕牧顮I老師、委內(nèi)瑞拉華戀社中華會館中文學(xué)校老師謝桂秀說。
激發(fā)海外華裔青少年對中國的興趣
謝桂秀和她的學(xué)生都參加了夏令營。因?yàn)榉偶贂r間不同，開營時委內(nèi)瑞拉許多學(xué)校還沒有放假，但學(xué)生都愿意利用周末時間來學(xué)習(xí)。謝桂秀被學(xué)生這份熱情所帶動，除了日常學(xué)習(xí)資料外，她還整理了一些輔導(dǎo)材料，以便學(xué)生更好地理解中華文化?！拔艺业搅恕段饔斡洝分形陌骐娨晞?、剪紙和一些唱古詩的視頻?！敝x桂秀說。
因此，謝桂秀的線上課堂十分熱鬧。大家通過“云端”聚在一起，一起討論“孫悟空拜師時，菩提老祖的提示應(yīng)該怎么理解”“大鰲咸水歌的發(fā)音到底是粵語還是普通話”等話題。
作為家長，侯麗可以感受到孩子參加夏令營后的變化。13歲的兒子在家人的熏陶下，一直對中華文化十分向往，但在馬來西亞，學(xué)習(xí)的渠道不多?！拔襾碜灾袊页Ｔ诩依镎f起中國，尤其是中國如今的發(fā)展。我希望孩子將來能回到中國，那里是他的根?！焙铥愓f，夏令營進(jìn)一步激發(fā)了海外華裔青少年對中國的興趣，如今兒子會跟她一起看中國新聞、討論中國空間站的情況、暢想中國的未來。此外，兒子還會分享夏令營的故事給她聽，去買與中華文化相關(guān)的書籍看，并上網(wǎng)搜索《西游記》中文版的電視劇，然后拉著她一起看?！榜R來西亞部分學(xué)校也有中文課，但只能教一些簡單的拼音和詞匯，我希望他能更多領(lǐng)略中華文化的魅力?！睘榱诉_(dá)到這個目標(biāo)，侯麗還把廚房讓給兒子，讓他自由施展在夏令營學(xué)到的廚藝?！拔兜肋€有待進(jìn)步，但很不錯了?！焙铥愋χc(diǎn)評道。
建議增設(shè)漢語拼音課程
“親情中華·為你講故事”夏令營活動從2016年開始，2020年起從線下轉(zhuǎn)為線上，至今已經(jīng)辦了6年，在海外具有一定的影響力。
吳錦儀來自恩平，2013年移民到庫拉索。受疫情影響，近年當(dāng)?shù)厝A文學(xué)校缺少中文老師，得知吳錦儀曾是教師后，便邀請她到學(xué)校幫忙。當(dāng)?shù)弥牧顮I開營后，她馬上申請成為夏令營老師。為期10天的夏令營，讓她感受到中華文化對華夏兒女的深遠(yuǎn)影響?！翱础段饔斡洝窌r，他們?nèi)绨V如醉；講到中國美食時，我甚至聽到了吞咽口水的聲音；講到‘根在五邑’時，他們?yōu)閮S胞奮斗的歷史而淚流滿面，為立志回國建功立業(yè)的有志之士鼓掌喝彩?！边@讓吳錦儀深切感受到，華裔青少年雖然身在海外，但對中華文化有著強(qiáng)烈的歸屬感、認(rèn)同感。
“例如炒菜時，孩子們一開始會被滋滋的油聲、濺起的油花嚇得跳起來。但他們能很快克服，然后繼續(xù)做飯。”吳錦儀做了個統(tǒng)計(jì)，這次夏令營來自庫拉索的營員約有40人，她覺得這是一股很強(qiáng)的有生力量，“會將中華文化傳播得更深更遠(yuǎn)”。
夏令營協(xié)辦方之一，墨西哥江門五邑青年會會長伍國昌表示，夏令營讓眾多的祖籍五邑的海外華裔青少年加深了對中國國情、江門鄉(xiāng)情和中華傳統(tǒng)文化以及江門華僑歷史文化的了解，前輩艱苦奮斗、愛國、愛鄉(xiāng)的精神，極大地激發(fā)了大家學(xué)習(xí)中華文化的積極性和對中國的向往。“華裔青少年的漢語基礎(chǔ)知識比較薄弱，為便于廣大海外華裔青少年學(xué)習(xí)中華文化，我建議在以后的夏令營活動中增設(shè)漢語拼音課程。同時，我建議在夏令營活動中補(bǔ)充介紹中國的歷史，介紹中國從站起來、富起來到強(qiáng)起來的奮斗歷程?！蔽閲f。
