成都一小學(xué)學(xué)生手繪“國潮日歷” 已被預(yù)訂800多本

　　【解說】象形、指事、形聲、會(huì)意，是漢字造字的四種主要方法。11月18日下午，在四川省成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一堂語文和美術(shù)融合課題研究的實(shí)驗(yàn)課堂上，語文教師曹小娟正向53名三年級(jí)學(xué)生逐一講解四種造字法，隨后老師發(fā)放任務(wù)單讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)造字法、認(rèn)識(shí)古體字的同時(shí)，用作圖的形式將自己對(duì)字的理解表達(dá)出來。

　　【同期】成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文教師曹小娟

　　我們覺得(漢字)這種美可以用美術(shù)的方式來進(jìn)行表現(xiàn)，所以我們就在課堂當(dāng)中給孩子們引進(jìn)了“六書”當(dāng)中一些造字的方法，比如說有象形，有會(huì)意，有指事和形聲這樣一些造字的方法。我們?cè)谡n堂上先教孩子們這些方法，讓他們知道漢字的前世今生，想讓他們運(yùn)用自己的想象，把這些漢字的故事用美術(shù)的方式，來進(jìn)行表現(xiàn)，然后把這樣一些成果運(yùn)用到我們的日歷當(dāng)中。

　　【解說】曹小娟所說的日歷就是該班學(xué)生在這學(xué)期用12節(jié)語文課加美術(shù)課創(chuàng)作出的2021年“國潮日歷”。該班美術(shù)教師羅東來介紹，365頁的日歷，每一頁的下方是漢字的筆順和組詞，漢字一旁則是對(duì)應(yīng)的古體字。

　　【同期】成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)美術(shù)教師羅東來

　　我們班上孩子是53個(gè)人，每個(gè)孩子負(fù)責(zé)了大概是有六個(gè)寫的字，一個(gè)畫在石頭上的字，其實(shí)就是一個(gè)孩子負(fù)責(zé)(日歷的)一個(gè)周。日歷內(nèi)容還包括，比如每個(gè)周會(huì)遇到有節(jié)氣，我們希望把傳統(tǒng)的節(jié)日和傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣融進(jìn)去。所以我們?cè)谶x字的時(shí)候，同時(shí)把二十四節(jié)氣和一些十二生肖的字，關(guān)于我們中國傳統(tǒng)的一些文字，也把它加入進(jìn)去，讓他們?nèi)チ私馕覀冎袊鴤鹘y(tǒng)文化的一些根脈和精髓。

　　【解說】這本“國潮日歷”一經(jīng)完成就受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注。孩子們?cè)谑斋@學(xué)習(xí)成果的同時(shí)，還在家長的幫助下，將日歷以文創(chuàng)產(chǎn)品的形式在網(wǎng)上進(jìn)行預(yù)售，產(chǎn)生的收益將全部捐給涼山州山區(qū)困難的學(xué)生。

　　【同期】成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生孫海云

　　我們的日歷可以被爸爸媽媽放到網(wǎng)上去賣，我們賺的錢可以給遠(yuǎn)端的小朋友們買一些書和文具。我和我的同學(xué)們一起做出來的東西，可以幫助別人，我感到很開心。

　　【解說】該校副校長張紅梅坦言，創(chuàng)作日歷的初衷是想把漢字的博大精深，以美術(shù)的方式呈現(xiàn)，讓學(xué)生們更加了解漢字文化，沒想到產(chǎn)生了如此良好的反響和社會(huì)效益。如今，該日歷在網(wǎng)上已經(jīng)有800多本的預(yù)訂量，還有海外的學(xué)校訂購日歷用于中文教學(xué)。

　　【同期】成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長張紅梅

　　我們的友好學(xué)校，美國硅谷的布利斯學(xué)校，他們的中文老師也主動(dòng)聯(lián)系我們這邊的老師，購買“國潮日歷”用于幫助美國孩子學(xué)習(xí)中文?，F(xiàn)在一家漢字(科技)公司，現(xiàn)在已經(jīng)與我們18級(jí)3班的孩子達(dá)成了協(xié)議，購買了“國潮日歷”的版權(quán)，用于制作2022年的日歷。就是讓更多初識(shí)字的孩子從中受益，甚至是讓更多的國際友人來感受我們中國漢字之美。(陳選斌 成都報(bào)道）