大馬華人傳承華樂不遺余力 盼做中華文化守護(hù)者

　　臺(tái)上，來自馬來西亞沙巴華校的師生演奏者，正聚精會(huì)神融入絲竹簫管的旋律中；臺(tái)下，一千多位觀眾隨著《金蛇狂舞》的音律時(shí)而靜默時(shí)而鼓掌。這一幕出現(xiàn)在2014中華文化夏令營(yíng)民樂營(yíng)的匯報(bào)展演上。充滿中華特色的民樂給現(xiàn)場(chǎng)注入了一種凝聚人心的感動(dòng)，更讓人為之動(dòng)容的是幕后數(shù)不清的華社精英、華教教師為這場(chǎng)成功演出付出的心血。德高望重的鄺國(guó)揚(yáng)先生正是這其中的重要一員。對(duì)于華樂的傳承，鄺國(guó)揚(yáng)堅(jiān)定而執(zhí)著，他說那是馬來西亞華人守護(hù)中華文化精神家園的縮影。

　　心懷崇敬支持華樂發(fā)展

　　鄺國(guó)揚(yáng)向記者講述了這樣一個(gè)故事：以“成果展”為界線，時(shí)間向前推移――十幾年前，在一次沙巴州元首組織的文化聚會(huì)上，當(dāng)?shù)馗髯宥紟砀骶咛厣谋硌荨Ｔ卓吹酵林歼呑鄻菲鬟叡硌莞栉?，而華人歌舞伴奏卻用錄音帶，就問：“你們?nèi)A人沒有自己的樂器嗎？”

　　這段流傳下來的小故事，鄺國(guó)揚(yáng)講得格外沉重。也正是這一聲輕問如驚雷，讓沙巴華人下了決心。

　　今年8月，沙巴州亞庇中學(xué)華樂團(tuán)排練廳，深圳市海交會(huì)派來的華教志愿者們正在指導(dǎo)華校學(xué)生排練。一曲聶耳改編的《金蛇狂舞》，在幾十名華裔青少年的演奏下流暢奔放，每個(gè)人的心都沸騰起來了?！叭A樂是民族文化的精靈和靈魂。為了不斷滋養(yǎng)靈魂，讓我們的根更加茁壯，馬來西亞華人付出了無數(shù)的艱辛。感謝此次志愿者的到來，讓我們的孩子更能理解什么叫中華的聲音。”鄺國(guó)揚(yáng)告訴記者。正是懷著對(duì)華樂的崇敬，馬來西亞的華僑華人們大力支持華樂的發(fā)展，出錢出力只為屬于自己民族的音符能時(shí)刻回響。

　　愿為華教付出一切

　　已有70歲高齡的鄺國(guó)揚(yáng)在沙巴華人圈里擁有不少“粉絲”，身為沙巴中華大會(huì)堂監(jiān)事長(zhǎng)的他還身兼沙巴亞庇陽光合唱團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。他自己不僅熱愛二胡、琵琶這些古典樂器，每當(dāng)參加當(dāng)?shù)氐臉穲F(tuán)演奏活動(dòng)時(shí)，他也會(huì)撥動(dòng)琴弦表演一曲；在為華?；I款的慈善晚會(huì)上，他會(huì)深情地演唱一首《一剪梅》；在為貧困學(xué)生募捐時(shí)，他會(huì)高歌一首《愛拼才會(huì)贏》。歌聲中傳達(dá)著鄺國(guó)揚(yáng)對(duì)華文教育的一片赤誠(chéng)，對(duì)華樂的情懷始終深藏于心。

　　鄺國(guó)揚(yáng)說，如今全面開花、走上多元發(fā)展道路的馬來華校，其實(shí)經(jīng)歷過無數(shù)次艱難考驗(yàn)。無論是英國(guó)殖民、日本侵略時(shí)期還是馬來西亞獨(dú)立后，政策上的種種限制一直都存在。但無論沿路多少險(xiǎn)阻，中華文化始終滲透于每個(gè)華人的心中，當(dāng)?shù)厝A人對(duì)華文教育的渴求一直濃烈而熱切。

　　“我希望能為華文教育出一份力?！编棁?guó)揚(yáng)說，他已將生意全部交給子女打理，如今一心撲在沙巴中華大會(huì)堂和中華文化教育協(xié)會(huì)的工作中。

　　鄺國(guó)揚(yáng)告訴記者，沙巴中華大會(huì)堂成立于1994年，是馬來西亞中華大會(huì)堂總會(huì)在沙巴州的分支機(jī)構(gòu)。社團(tuán)主要的工作是維護(hù)華人團(tuán)結(jié)和整體利益，代表華社與政府溝通，促進(jìn)民族和諧。身挑重?fù)?dān)的他笑著說，“華教是我們馬來西亞華人一生的事業(yè)，我愿為此付出一切?！?林琳)