上海溫哥華電影學(xué)院成立 培養(yǎng)國際化電影人才

　　歷經(jīng)10年“戀愛”，中國的上海大學(xué)與加拿大的溫哥華電影學(xué)院29日在此間牽手“聯(lián)姻”。上海溫哥華電影學(xué)院宣告成立，旨在培養(yǎng)、孵化掌握世界藝術(shù)語言的國際化影視藝術(shù)人才。

　　當(dāng)天，在上海大學(xué)校園內(nèi)，數(shù)百名中國學(xué)生、中外教師、電影專業(yè)人士、文藝界代表等共同參與開學(xué)典禮。這場典禮同時也被設(shè)置成一部微電影的拍攝現(xiàn)場，影片命名為——《第一部電影》。

　　遠(yuǎn)道而來的溫哥華電影學(xué)校長詹姆斯·格里芬說，“學(xué)院的誕生對于上海電影、對于中國電影而言，都是一個新紀(jì)元?！北M管這次辦學(xué)合作經(jīng)歷了各種困難，但兩國電影人始終堅持夢想，“而今隨著首批學(xué)生的到來，將開啟這個跨國的電影夢。”

　　上海是中國電影的發(fā)祥地，同時也是人才搖籃。改革開放后，中國電影產(chǎn)業(yè)百花齊放，特別是最近10多年來，隨著電影領(lǐng)域深化文化體制改革，各地電影人才輩出，加之國際競爭日趨激烈，本土電影在崛起中期盼產(chǎn)業(yè)升級，上海作為電影人才的大碼頭和孵化器，也進(jìn)一步產(chǎn)生了人才代際交替的“憂患意識”。中加合作設(shè)立電影學(xué)院的項目正是在這樣的背景下誕生。

　　業(yè)內(nèi)人士分析，歷時10年引進(jìn)溫哥華電影學(xué)院及其“深度浸入式”人才培養(yǎng)模式，正是上海期望實現(xiàn)中國本土電影夢、打造國際電影之都的一個重要組成部分。

　　據(jù)了解，上海溫哥華電影學(xué)院采用一年學(xué)制、分為六個學(xué)期，所有學(xué)生一年里必須完成學(xué)時2400小時，首期設(shè)有電影制作、3D動畫與視覺特效設(shè)計、視覺媒體聲音設(shè)計、影視造型設(shè)計四個專業(yè)。從溫哥華“移植”到上海的深度浸入式培養(yǎng)模式，直擊中國傳統(tǒng)人才培養(yǎng)的“短板”，將引導(dǎo)學(xué)生“邊學(xué)習(xí)、邊工作、邊生活”，主要課時將與電影公司的制作車間或工廠直接銜接，學(xué)生擔(dān)當(dāng)各種職責(zé)、積累專業(yè)技能，進(jìn)而較快地走上專業(yè)電影制作人、游戲制作者、動漫作者的職業(yè)發(fā)展道路。

　　學(xué)院首批招收了100名學(xué)生，其中包括“零基礎(chǔ)”的社會人員、初步接受過專業(yè)培訓(xùn)的在校大學(xué)生，成熟的影視公司制片人等。

　　“我對電影藝術(shù)總有一種敬畏感，我打算在這里補一補編劇、導(dǎo)演方面的技能，結(jié)合自身的后期優(yōu)勢，畢業(yè)后想當(dāng)一名商業(yè)廣告導(dǎo)演。”來自安徽的學(xué)生王德勝已經(jīng)當(dāng)過導(dǎo)演助理、剪輯師、特效師等，現(xiàn)在是一家后期公司的技術(shù)總監(jiān)。

　　而在學(xué)院師資方面，大約有三分之二的教師將來自業(yè)界，全職教師只是少數(shù)。據(jù)溫哥華校方介紹，這些導(dǎo)師中不少是皮克斯、派拉蒙、夢工廠等大型影視公司的員工，不乏獲得艾美獎等國際獎項的業(yè)界翹楚。這些一線工作者對電影產(chǎn)業(yè)的動態(tài)十分敏銳，并會將其及時反饋到教學(xué)中。

　　見證這座電影學(xué)院誕生的北京麒麟影業(yè)首席執(zhí)行官龐洪說，中加合作的辦學(xué)模式，不僅點亮了中國電影人才的夢想，也將點亮中國電影人一直以來渴望提升本土技術(shù)水平的夢想?！拔覀兿Ｍ?-10年后，運用更多的本土技術(shù)?！?/p>

　　根據(jù)上海市文化廣播影視管理局和上海市教育委員會的規(guī)劃，隨著上海溫哥華電影學(xué)院啟動，在上海中北部的閘北區(qū)、虹口區(qū)將形成完備的電影專業(yè)教育培訓(xùn)格局，廣義上還包括影視制作、技術(shù)、藝術(shù)交流、藝術(shù)研究、科學(xué)研究、文化創(chuàng)意等，是一個融合的大孵化器。

　　以大學(xué)為核心，當(dāng)?shù)剡€將引入馬爾科姆·克拉克、巖井俊二、賈樟柯等電影名人工作室，同時為青年電影人提供創(chuàng)辦工作室的環(huán)境和機會。(許曉青 劉宇 孫麗萍)