“文化中國(guó)·名家講壇”走進(jìn)柏林 演京劇侃文學(xué)
中國(guó)僑網(wǎng)8月29日電 據(jù)法國(guó)《歐洲時(shí)報(bào)》報(bào)道，24日，由中國(guó)國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室主辦的“文化中國(guó)·名家講壇”活動(dòng)來(lái)到德國(guó)首都柏林。在柏林中國(guó)文化中心的會(huì)場(chǎng)里，中國(guó)京劇名家葉金森、孫萍夫婦帶來(lái)《京劇中國(guó)》，康震教授則主講《黃河·長(zhǎng)江–中國(guó)古典文學(xué)的個(gè)性與力量》。三個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)中間，在場(chǎng)觀眾多次報(bào)以熱烈掌聲。
承辦此次活動(dòng)的是德國(guó)中華文化促進(jìn)會(huì)。會(huì)長(zhǎng)劉代銓依次介紹了主講嘉賓，并對(duì)三位嘉賓遠(yuǎn)道而來(lái)表示感激，對(duì)中國(guó)駐德國(guó)大使館領(lǐng)事部與柏林中國(guó)文化中心的支持表示感謝。他還說(shuō)：“中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，我們今天學(xué)到的可能只是滄海一粟，但每個(gè)人都會(huì)從中受益。我們今后會(huì)繼續(xù)努力，組織更多的文化活動(dòng)?！?/p>
中國(guó)駐德國(guó)大使館領(lǐng)事部主任周安平介紹道，“文化中國(guó)。名家講壇”是國(guó)僑辦精心打造的僑務(wù)品牌，滿足廣大海外華僑華人對(duì)了解傳統(tǒng)文化的需求，自2007年創(chuàng)辦以來(lái)反響熱烈，對(duì)傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化、促進(jìn)中外文化交流起到積極作用。
他介紹，葉金森老師是中國(guó)京劇史上有名的葉氏家族的傳人，其祖父葉春善創(chuàng)建了富連成社，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)京劇教育的先河，培養(yǎng)了許多京劇名家，為推動(dòng)京劇藝術(shù)發(fā)展起到了巨大的作用。孫萍老師則是京劇教育發(fā)展的受益者，1978年畢業(yè)于中國(guó)戲曲學(xué)院，是中國(guó)京劇史上第一代大學(xué)生，至今已為藝術(shù)界留下許多名作?？嫡鹄蠋熓翘扑挝膶W(xué)領(lǐng)域造詣精深的學(xué)者，對(duì)其中包含的美學(xué)與哲學(xué)進(jìn)行了深度挖掘，撰寫(xiě)了很多著作。
首先開(kāi)始的是葉金森、孫萍的京劇主題講座。他們以“Jingju or Peking Oper？”為引子，展開(kāi)對(duì)中國(guó)京劇與西方歌劇等其他藝術(shù)的對(duì)比；他們邊講邊唱，直截了當(dāng)?shù)爻尸F(xiàn)出京劇念白的聲韻區(qū)別，以及不同的念白所代表的京劇角色身份高低之分。
舞臺(tái)上，葉金森穿上戲服做著演示。長(zhǎng)長(zhǎng)的水袖和服裝上的帶花圖案，配合上演員端莊的神態(tài)舉止，儼然一個(gè)文縐縐的知識(shí)分子形象。而當(dāng)葉金森解開(kāi)衣服紐扣，肆意讓長(zhǎng)袖揮擺，大步邁步、厲聲叫嚷，便成了一個(gè)粗獷勇猛的綠林好漢。他手持韁繩表演如何上馬這一細(xì)節(jié)，文職角色動(dòng)作的簡(jiǎn)單、自然與武將角色動(dòng)作的夸張、力度讓人過(guò)目不忘。講到京劇行當(dāng)中“花旦”與“青衣”的區(qū)別時(shí)，孫萍分別表演了《孫玉姣拾玉鐲》與《貴妃醉酒》中的片段，讓在場(chǎng)觀眾感受其中韻味。
葉、孫二位老師的講座結(jié)束后，記者采訪了觀眾席中的一位德國(guó)老者。他表示自己此前并未接觸京劇，此番跟隨中國(guó)朋友前來(lái)，在朋友翻譯講解的幫助下，配合屏幕上的英文注釋，饒有興趣地聽(tīng)完了一個(gè)多小時(shí)的講座。其中，最吸引他的是一段“船夫擺渡”的表演，兩個(gè)演員借助一根桿子就把整個(gè)場(chǎng)景表演得活靈活現(xiàn)。此外，京劇的獨(dú)特唱腔與艷麗精致的服飾也引發(fā)了他的興致。
第二場(chǎng)講座是康震教授的古典文學(xué)講座。他用樸實(shí)易懂的大白話，同在場(chǎng)觀眾分享中國(guó)古代詩(shī)詞中的故事。他解析《念奴嬌。赤壁懷古》，借周瑜、小喬，侃英雄美人江山，講蘇軾在字詞中掩蓋不住的曠達(dá)情懷。話鋒一轉(zhuǎn)，康震點(diǎn)出了詩(shī)詞末句“故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我……一樽還酹江月”所表達(dá)的消沉。
康震教授說(shuō)，蘇軾難能可貴的，是不管他在得志之時(shí)或是被貶之后，都能有通達(dá)的心胸，都能爆發(fā)出驚人的創(chuàng)造力。讀古代詩(shī)詞，便要悟出其現(xiàn)實(shí)意義。“我們所處的社會(huì)里，我們身邊，一般的人很容易在困境中淪落，變得不再熱愛(ài)生活。”之后，蘇軾被貶黃州與張懷民夜游承天寺、被貶海南后洗腳的生活小事……康震教授娓娓道來(lái)。最后，他簡(jiǎn)單總結(jié)道，多讀、多了解中國(guó)古典詩(shī)詞，不僅可以用這樣那樣的經(jīng)典詞句來(lái)更好地表達(dá)現(xiàn)代當(dāng)下的情感，還能借古喻今，幫助現(xiàn)代人更好地成長(zhǎng)，更好地做人。(張喬楠)
