廖昌永：中國(guó)歌劇走上國(guó)際化需要全面的資源整合

　　全國(guó)人大代表、中國(guó)文聯(lián)全委、中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)副主席，上海音樂(lè)家協(xié)會(huì)副主席、上海音樂(lè)學(xué)院副院長(zhǎng)廖昌永做客2016新華網(wǎng)兩會(huì)訪談直播間，與網(wǎng)友在線交流。

　　黨的十八屆五中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》明確提出，“堅(jiān)定文化自信，增強(qiáng)文化自覺(jué)，加快文化改革發(fā)展”。廖昌永表示這個(gè)戰(zhàn)略對(duì)中國(guó)文化的創(chuàng)作、以及對(duì)外交流都有非常重要的指導(dǎo)意義。

　　音樂(lè)教育上的對(duì)外交流更加平等

　　廖昌永介紹說(shuō)，根據(jù)十八大提出的文化戰(zhàn)略，上海音樂(lè)學(xué)院在加強(qiáng)優(yōu)秀文化產(chǎn)品的創(chuàng)作和人才的培養(yǎng)方面有相應(yīng)的規(guī)劃和布局。他詳細(xì)介紹了上海音樂(lè)學(xué)院對(duì)外交流方面的一系列舉措。

　　“去年我們跟日本昭和大學(xué)在九十月份的時(shí)候聯(lián)合制作了《費(fèi)加羅的婚禮》，我們兩方派學(xué)生，經(jīng)費(fèi)平攤，在意大利租工作人員和舞臺(tái)背景，包括服飾等；這對(duì)學(xué)校來(lái)講是一個(gè)比較大的舉措。因?yàn)橐郧八^的交流其實(shí)更多的是我們從國(guó)外請(qǐng)了很多專(zhuān)家到我們這里做大師班，做大師講座?！绷尾勒f(shuō)。據(jù)他介紹，日本昭和大學(xué)是專(zhuān)門(mén)的歌劇培養(yǎng)學(xué)校，有50幾年的歷史，他們一直在中國(guó)尋找可以合作的音樂(lè)學(xué)院，上海音樂(lè)學(xué)院和昭和大學(xué)為了這次合作已經(jīng)商談多年。

　　廖昌永表示，這次與日本昭和大學(xué)的合作，與以前合作經(jīng)歷相比，是更加平等的交流?！耙郧拔覀円矔?huì)從國(guó)外也請(qǐng)一些專(zhuān)家來(lái)講學(xué)，但是比較單向。我們“走出去”的并不是非常多，在中外演出交流的經(jīng)費(fèi)上，中外雙方的支付比例也不是非常平等，而現(xiàn)在到了這個(gè)階段，我覺(jué)得我們應(yīng)該是平等交流的，你們來(lái)、我們?nèi)ィ衼?lái)有回?！绷尾勒f(shuō)。

　　通過(guò)這種“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的良性交流方式，廖昌永認(rèn)為，一方面加強(qiáng)了各國(guó)青年與中國(guó)青年的交流，中國(guó)青年通過(guò)走出去，讓其他各國(guó)看到了中國(guó)的文化與思想發(fā)展。另一方面，也讓那些來(lái)到中國(guó)的學(xué)者看到了上海音樂(lè)學(xué)院的先進(jìn)之處，帶來(lái)更多的演出和表演機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生積累了更豐富的演出經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立了更強(qiáng)的信心。

　　中國(guó)歌劇走上國(guó)際化需要全面的資源整合

　　廖昌永認(rèn)為，中國(guó)歌劇目前發(fā)展?fàn)顩r總體是好的，無(wú)論是從演員，學(xué)校教育還是場(chǎng)館建設(shè)，都有了長(zhǎng)足的發(fā)展。但是在國(guó)際化的過(guò)程中，我們還需要更多的自信，以及更強(qiáng)的資源整合能力。

　　廖昌永說(shuō)：“現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的劇場(chǎng)已經(jīng)非常多，硬件條件和設(shè)施都很棒，但是除了國(guó)家大劇院有標(biāo)準(zhǔn)國(guó)際化的演出季之外，其他的歌劇院還沒(méi)有達(dá)到國(guó)際一流歌劇院演出季的標(biāo)準(zhǔn)。所以我們要做的是豐富我們的舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；其實(shí)我們現(xiàn)在成熟的舞臺(tái)工作人員還是比較稀缺的，包括劇院管理、社會(huì)推廣等方面。要真正走上國(guó)際化我們還有一段路要走。”

　　廖昌永表示，上海音樂(lè)學(xué)院正在打算借助在建的上海大歌劇院的優(yōu)勢(shì)，來(lái)完善教學(xué)實(shí)踐模式。以后上海音樂(lè)學(xué)院將會(huì)為劇場(chǎng)管理人員提供良好的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，幫他們成為歌劇院管理方面的優(yōu)秀人才。而這些人才獎(jiǎng)會(huì)有助于中國(guó)歌劇的國(guó)際化。

　　高雅藝術(shù)正被更多人喜歡

　　在談及新時(shí)代高雅藝術(shù)能否接地氣時(shí)，廖昌永說(shuō)：“藝術(shù)來(lái)源生活但是高于生活。無(wú)論是電視節(jié)目還是社區(qū)的排練，我們看到越來(lái)越多的老百姓喜歡古典音樂(lè)，喜歡所謂的這種高雅藝術(shù)，我覺(jué)得這是非常可喜的一個(gè)現(xiàn)象。這說(shuō)明我們的高雅藝術(shù)是有希望、有市場(chǎng)的。所以作為古典音樂(lè)的音樂(lè)家來(lái)講，我們應(yīng)該有這樣的信心，也有這樣的責(zé)任，把我們的作品做得更好?！?/p>

　　對(duì)待藝考應(yīng)有理智冷靜的態(tài)度

　　對(duì)于近年的“藝考熱”以及許多家長(zhǎng)對(duì)孩子在藝術(shù)方面的不理智投入問(wèn)題，廖昌永提出了幾點(diǎn)建議：一、家人要確定孩子有對(duì)藝術(shù)的敏感性，不要盲目將自己的期望強(qiáng)加到孩子身上；二、不要有功利思想，不能期望孩子從事藝術(shù)以后立即成名得利，應(yīng)該擁有客觀理智的態(tài)度，明白每個(gè)人的天賦和興趣都不一樣；最后，家長(zhǎng)對(duì)待考試過(guò)程應(yīng)該冷靜，要相信學(xué)校招生的公平公正。

　　與周小燕先生的情感超越了師生關(guān)系

　　在新華網(wǎng)的此次采訪中，廖昌永提到了他剛剛離世的恩師周小燕先生，他認(rèn)為周先生具有人格感召力，人品值得尊重，藝術(shù)值得熱愛(ài)。

　　廖昌永說(shuō)：“周小燕老師對(duì)我們的影響不止是專(zhuān)業(yè)上的，她教給我們專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)我們成為好的演員。但更重要的是她以身作則、身體力行地給我們做出了如何做一個(gè)好藝術(shù)家的示范。周老師以前跟我們講，作藝術(shù)家要人品和藝德，人品不好會(huì)影響到你的藝德，你的藝德不好會(huì)影響到你的藝術(shù)。我們對(duì)周老師的情感是超越師生關(guān)系的。所以追悼會(huì)那天好多她的學(xué)生在那兒哭著叫媽媽?zhuān)鋵?shí)從我們心里來(lái)講，我們真的是把她當(dāng)成親人，當(dāng)成媽媽一樣來(lái)看的?！?/p>

　　采訪最后，廖昌永老師分享了他接下來(lái)的演出計(jì)劃。據(jù)悉，廖昌永今年參與的演出，有國(guó)家大劇院4月份的《茶花女》，7月份《塞維利亞的理發(fā)師》，還有復(fù)排的《一江春水》和全國(guó)巡演的《風(fēng)雅頌》。(楊靜)