《公約》精神促國際培訓(xùn) 滲透非遺保護“肌理”
自2004年中國加入《保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》(以下簡稱《公約》)以來，作為締約國，中國以《公約》精神推動本國非遺保護事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，38個非遺項目已入選聯(lián)合國教科文組織(以下簡稱教科文組織)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，成為入選項目最多的國家。同時，作為非遺資源大國，我國也承擔起向國外推介保護傳承經(jīng)驗、推廣《公約》精神的國際責(zé)任。3月22日，聯(lián)合國教科文組織亞太地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)國際培訓(xùn)中心(以下簡稱“亞太中心”)管理委員會第五次會議在北京舉行。會上，教科文組織相關(guān)負責(zé)人肯定了“亞太中心”多年來在亞太地區(qū)開展培訓(xùn)工作取得的成效。
如何開展批約、履約培訓(xùn)
作為教科文組織的二級機構(gòu)，“亞太中心”是根據(jù)中國政府與教科文組織簽署的協(xié)議，于2012年2月22日在北京成立的非遺領(lǐng)域國際機構(gòu)，擔負著向亞太地區(qū)48個國家和地區(qū)宣傳推介《公約》精神、實施教科文組織非遺保護能力建設(shè)戰(zhàn)略的任務(wù)?！豆s》特別要求對各國和各地區(qū)現(xiàn)有非遺進行清點，列出急需搶救的重點和有重要代表意義的遺產(chǎn)項目，并要求建立一個由專家和各會員代表組成的非遺保護委員會協(xié)調(diào)有關(guān)工作。
“亞太中心”主任許蓉說，按照教科文組織的有關(guān)要求，該中心主要開設(shè)4種主題的培訓(xùn)班。第一種針對《公約》非締約國開設(shè)的批約培訓(xùn)班，許蓉表示：“目前亞太地區(qū)48個國家和地區(qū)中，仍有10多個《公約》非締約國，這便是我們的工作服務(wù)對象與今后努力的方向。比如，近日在澳大利亞舉辦的批約履約培訓(xùn)班，共有來自9個國家的學(xué)員代表，其中涉及5個非締約國?！标P(guān)于第二種為《公約》締約國開設(shè)的履約培訓(xùn)班，許蓉說：“加入《公約》后如何兌現(xiàn)承諾，在國家層面要做些什么，如何更好地履行《公約》……這些都是我們的培訓(xùn)主體內(nèi)容?！?/p>
此外，“亞太中心”在多年培訓(xùn)實踐中也開展關(guān)于清單制訂與項目申報等方面的保護培訓(xùn)，講授如何進行本國非遺資源普查、建檔，如何做相關(guān)“目錄”“名冊”的申報工作。2012年至今，“亞太中心”已舉辦11期培訓(xùn)，覆蓋24個國家，受訓(xùn)學(xué)員300多人?！芭嘤?xùn)取得的成果非常顯著，除了宣傳《公約》，提升亞太地區(qū)非遺保護能力外，還增加了締約國的數(shù)量，比如庫克群島學(xué)員參加了批約培訓(xùn)，目前庫克群島正開展加入《公約》的籌備工作?！痹S蓉說。
按培訓(xùn)對象需求因材施教
印度尼西亞教育文化部分管文化事務(wù)的副部長顧問高拉·曼卡格里塔迪普拉表示，過去4年里，“亞太中心”已經(jīng)從一個“花骨朵”成長至開花結(jié)果的階段，在從國際層面整體提高亞太地區(qū)非遺保護能力方面作出了諸多努力與探索，《公約》要義與精神傳播至亞太多國非遺保護工作“肌理”?！芭嘤?xùn)極大提高了非遺參與者的知識水平、普遍增強了社區(qū)的非遺保護意識，正改變著參與者和受訓(xùn)者的行為，引導(dǎo)亞太地區(qū)非遺群體向更加科學(xué)、有效的保護工作模式邁進?！?/p>
據(jù)介紹，“亞太中心”不斷擴大培訓(xùn)對象范圍，并牢牢把握住核心對象群，受訓(xùn)人員既有亞太地區(qū)國家的政府官員、非遺領(lǐng)域非政府組織成員，也有非遺項目傳承人以及推動非遺事業(yè)的有志之士，《公約》精神得以潛移默化地影響亞太地區(qū)非遺多個社區(qū)及傳播群體。
“我們會主動收集亞太地區(qū)的培訓(xùn)需求，與對象國進行充分溝通，有針對性地明確培訓(xùn)主題，然后據(jù)此邀請教科文組織培訓(xùn)師，并個性化定制合理的培訓(xùn)方案?！痹S蓉說，目前教科文組織在全球范圍有約80個經(jīng)認證的培訓(xùn)師，在亞太地區(qū)被“亞太中心”經(jīng)常邀請的資深培訓(xùn)師有幾十位。“培訓(xùn)師會提前得到所有學(xué)員的資料，在課堂上因材施教。當然，我們也會根據(jù)對象國的需求增加一些《公約》之外的內(nèi)容，比如涉及具體非遺項目的保護實踐和操作管理，會邀請國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜以O(shè)計特殊的培訓(xùn)安排。”許蓉說。
文化部對外文化聯(lián)絡(luò)局副局長翟德玉認為，“亞太中心”創(chuàng)造性地運用各種資源，不斷豐富培訓(xùn)內(nèi)容，嘗試靈活多樣的培訓(xùn)形式。例如，在選擇將福建木偶戲項目貫穿2015年的4次培訓(xùn)中時，成功申請到國家藝術(shù)基金的支持，為其更好地開展國際培訓(xùn)提供保障；在對太平洋地區(qū)多國進行培訓(xùn)時與悉尼中國文化中心合作等，有效結(jié)合當?shù)氐牡乩怼⑽幕攸c，借力各方優(yōu)勢拓展培訓(xùn)業(yè)務(wù)。
中國經(jīng)驗傳播到亞太多國
“中國在非遺保護方面的經(jīng)驗，應(yīng)該拿到國際舞臺上去展示?！痹S蓉說，“亞太中心”日常培訓(xùn)工作貫穿這一思路，除了做好亞太地區(qū)非遺保護能力建設(shè)培訓(xùn)、提供教科文組織標準化課程外，還在培訓(xùn)過程中加入與中國經(jīng)驗相關(guān)的課程，聘請中方專家，選用中國案例。
在海內(nèi)外深受喜愛的福建木偶戲是中國木偶戲藝術(shù)的典型代表。更重要的是，“福建木偶戲后繼人才培養(yǎng)計劃”是中國唯一入選教科文組織“優(yōu)秀保護實踐名冊”的項目，有代表性地體現(xiàn)了非遺的保護、傳承、人才培養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展，與教科文組織和“亞太中心”的關(guān)注點十分契合。
2015年3月，在柬埔寨舉辦的履約培訓(xùn)班上，“亞太中心”把福建木偶戲的宣傳推廣和常規(guī)培訓(xùn)結(jié)合起來，木偶戲宣傳推廣和進校園活動等開展在前、培訓(xùn)班舉行在后，并在培訓(xùn)班開班活動中增設(shè)木偶戲展示環(huán)節(jié)，培訓(xùn)期間由戲曲專家和木偶專家授課，培訓(xùn)效果得到了柬方的一致好評。
中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心常務(wù)副主任羅微表示，“亞太中心”在對國際非遺領(lǐng)域總體趨勢把握方面具有研究性眼光，支持“亞太中心”嘗試推動中國非遺走出去的模式。“福建木偶戲和《公約》培訓(xùn)相互借力，培訓(xùn)班為木偶藝術(shù)傳承人、藝術(shù)家和相關(guān)專家提供了展示、講授和交流平臺。另一方面，福建木偶戲為‘亞太中心’的培訓(xùn)活動增添更為豐富的內(nèi)容，通過鮮活生動的案例展示推廣非遺保護中的‘中式經(jīng)驗’。”
中國藝術(shù)研究院名譽院長、“亞太中心”管理委員會主席王文章說，非遺保護要重視積極參與和推動國際間的合作。非遺保護是一項維護人類文化多樣性的國際性課題，絢麗多姿、異彩紛呈的非遺，不僅是一個國家、民族的古老生命記憶和活態(tài)文化基因，也是屬于全人類共同的精神財富，保護優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是全人類共同的責(zé)任。
“亞太中心”的國際培訓(xùn)舞臺將更加寬廣……(薛帥)
