美國校長青睞鄭州中小學(xué) 稱贊校園美學(xué)生數(shù)學(xué)好(圖)
11月12日至16日，美國大學(xué)理事會率領(lǐng)美國中小學(xué)、學(xué)區(qū)校長、教育官員等29名代表訪問河南省，這是漢語橋—美國校長訪華團(tuán)連續(xù)11年訪問河南省。昨天上午，中美校長交流會上，中美校長代表圍繞“創(chuàng)新、交流、合作、共贏”主題進(jìn)行精彩對話，探討中美間教育交流與合作。美國大學(xué)理事會官員、27位美國中小學(xué)校長和學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人，鄭州市及新鄉(xiāng)市30所中小學(xué)的負(fù)責(zé)人等參加交流會。
有成就
簽署17份諒解備忘錄
昨天(16日)上午，中美校長見面會在鄭州第四十七中舉行。美方與中方的鄭州九中、鄭州四十七中等學(xué)校建立了友好學(xué)校關(guān)系，并現(xiàn)場簽署17份諒解備忘錄。雙方將在增進(jìn)師生交流，合作開設(shè)漢語課程等方面進(jìn)一步加強(qiáng)合作。
“目前，鄭州市教育局已與美國洛杉磯ABC學(xué)區(qū)、加拿大溫哥華、澳大利亞南澳洲等12個國家和地區(qū)教育部門簽訂了友好合作與交流協(xié)議。鄭州市高中階段合作辦學(xué)、引進(jìn)課程項目25個，其中，與美國合作辦學(xué)的國際班就有8個?！编嵵菔薪逃贮h委委員王巨濤表示。
有觀點(diǎn)
美國校長：中國的學(xué)校各有特色，震撼
美國校長團(tuán)分組訪問了鄭州市第九中學(xué)、鄭州市實驗高中、鄭州市鄭東新區(qū)外國語學(xué)校、鄭州市第九十六中學(xué)、河南省實驗學(xué)校鄭東小學(xué)、中原區(qū)伏牛路小學(xué)和中原區(qū)閆垌小學(xué)。
中原區(qū)伏牛路小學(xué)的漢字文化、閆垌小學(xué)的書法讓這些美國校長們大贊。在鄭州九中進(jìn)行交流時，“中文化”的概念讓美國校長很感興趣，當(dāng)場提出簽訂備忘錄的意向。在鄭州實驗高中，學(xué)校豐富的課程設(shè)置和同學(xué)們多彩的校園生活和精神面貌，讓校長們說仿佛回到了美國的高中。
“這些天的參觀交流，我深深被震撼了。我發(fā)現(xiàn)中國教育和美國有很多相似的地方。這里不再是只有數(shù)學(xué)、外語課程，課程設(shè)置豐富多彩，學(xué)校各有辦學(xué)特色。非常震撼！”美國校長David說。
來自波士頓的校長Enva說，學(xué)校目前已經(jīng)引入中文項目，對中國學(xué)校有一定了解?！斑@次來鄭州，我很驚訝，原來中國的校園已經(jīng)這么美了。我比較感興趣的是中國的學(xué)生為何對數(shù)學(xué)如此擅長？這個認(rèn)識已經(jīng)在世界范圍內(nèi)被認(rèn)可。”
美國校長Mate則認(rèn)為，中國學(xué)生和美國學(xué)生一樣，都很努力、刻苦地學(xué)習(xí)，老師也都是注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。“在到中國之前，我從來沒想過我們之間會有如此多的經(jīng)驗可以分享?！?/p>
鄭州校長：最期待雙方的課程交流
而鄭州的校長們對中美校長交流中最感興趣的是什么？無疑是課程。
鄭州九中校長田寶宏研究過美國的小學(xué)、中學(xué)的科學(xué)課程原版教材?！芭蓪W(xué)生、派教師進(jìn)行短期訪問的游學(xué)式交流，目前已經(jīng)不能滿足中美校長之間的深入交流需求。我最期待的是雙方的課程交流?！碧飳毢暾f，他最感興趣的是美國的科學(xué)課程是怎么整合的，課程目標(biāo)的設(shè)定、課堂實施的過程等，需要進(jìn)一步了解。
“他們?nèi)绾伟押⒆优囵B(yǎng)得這么好？我們的孩子為何數(shù)學(xué)能力這么強(qiáng)？正因為有了各自想要了解的方面，交流與合作才能更深入下去?！?/p>
“未來我們希望拓寬與美方學(xué)校的交流范圍、挖潛交流深度，在教師培訓(xùn)、學(xué)生交流方面，開拓形式更新、內(nèi)容更豐富的項目；在課程建設(shè)方面，開展諸如科學(xué)、技術(shù)、數(shù)學(xué)、語言、藝術(shù)等學(xué)科的深度交流，完善定期交流的長效機(jī)制?！编嵵菔兴氖咧行ｉL葉小耀說。
有他們
熱心的校長
支持的教師
中美交流活動持續(xù)開展
在這次“中美校長交流活動”的簽約臺上，17份諒解備忘錄的簽署，讓大家看到了美國校長對與中國學(xué)校長期交流的興趣，以及未來持續(xù)深入交流合作的愿景。但是，田寶宏也有一絲擔(dān)心：諒解備忘錄是雙方合作交流的第一步，如何在后續(xù)工作中跟上備忘錄上所寫，還需要雙方進(jìn)一步重視。“所以，我在中美校長對話中就建議，美國的校長們回去后在學(xué)校專門設(shè)立一個部門，比如國際部，由專人負(fù)責(zé)雙方的下一步交流合作的細(xì)節(jié)溝通事宜?！?/p>
鄭州四十七中在2000年確立“國際化”辦學(xué)理念，與美國田納西州約翰遜大學(xué)開展交流合作。至今，鄭州四十七中先后派出20多名教師赴美國進(jìn)行漢語教學(xué)。2010年，四十七中孔子課堂在田納西州西摩爾市國王學(xué)校掛牌，目前有300多名美國學(xué)生在那里學(xué)習(xí)漢語，了解中國文化。
“中美學(xué)校之間持續(xù)、深入地開展交流活動，需要一個校長的熱心，眾多教師的理解支持，才能讓學(xué)生受益。”葉小耀說，約翰遜大學(xué)的一位老校長已經(jīng)80多歲，他當(dāng)了30多年的校長，對中美學(xué)校交流活動非常熱心，每年都會來四十七中參觀考察。而四十七中每年派出的漢語教師在國外少則一年多則三年，他們把中國的課程帶到美國學(xué)校課堂，深受學(xué)生們喜愛?！袄類廴~老師在美國學(xué)校開設(shè)的剪紙課、中國書法課，連學(xué)生家長都感興趣。”(張勤)
