新加坡：通過中國古詩詞“了解古人境界”

　　參考消息駐新加坡記者包雪琳2月17日報道 在《中國詩詞大會》上，相信不少觀眾都對節(jié)目中那位來自新加坡的華裔選手李宜幸印象深刻。雖然她在總決賽中遺憾離場，但李宜幸在比賽中一對一的“飛花令”環(huán)節(jié)擊敗過冠軍武亦姝，滿腹詩書的氣質(zhì)讓人佩服。

　　李宜幸9歲時隨父母移居獅城新加坡，十二三歲時，在母親的引導(dǎo)下開始背古詩詞，漸漸對古典文學(xué)產(chǎn)生興趣。在新加坡學(xué)習(xí)期間，李宜幸通過南洋女子中學(xué)校(簡稱南中)與華僑中學(xué)的“直通車”計劃，加入華僑中學(xué)高中部語文特選課程。

　　該課程是新加坡教育部為培養(yǎng)精通雙語的人才、提高學(xué)生華文水平和文學(xué)素養(yǎng)而開辦的，鼓勵像李宜幸這樣對華文和文學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生加入，修讀華文與文學(xué)、中國通識等科目。2014年，李宜幸獲得新加坡宗鄉(xiāng)會館聯(lián)合總會獎學(xué)金進(jìn)入北京大學(xué)中文系，目前是大三學(xué)生。

　　李宜幸在《中國詩詞大會》一戰(zhàn)成名，也在新加坡引發(fā)關(guān)注?！堵?lián)合早報》報道說，李宜幸對中國古典文學(xué)的愛好，是移居新加坡后培養(yǎng)起來的，這非常難得。李宜幸在南中學(xué)習(xí)時的語文老師楊柳接受本報記者采訪時表示，她對李宜幸闖入《中國詩詞大會》總決賽并不感到意外，李宜幸在節(jié)目中充分展現(xiàn)了自己的文學(xué)功底。

　　據(jù)楊柳老師介紹，南中的華文教學(xué)非常重視文學(xué)欣賞，不僅是古詩詞、也包括現(xiàn)代文學(xué)。學(xué)校的教學(xué)是依據(jù)學(xué)生領(lǐng)悟程度分層漸進(jìn)的，中一、中二兩年重在培養(yǎng)興趣，讓學(xué)生開始接觸一些詩詞、戲曲，初步了解文學(xué)發(fā)展史。到中三，華文水平最好的一批學(xué)生會選讀語文特選課程及文學(xué)課程，修讀課程的上百名學(xué)生都能夠吟誦詩歌，掌握詩歌發(fā)展的脈絡(luò)。其他學(xué)生也會通過雙文化課程了解相關(guān)內(nèi)容。

　　不僅是課堂教學(xué)，南中還會組織學(xué)生參加華文大比拼等競賽，到劇場欣賞《原野》、《茶館》等經(jīng)典劇目并展開學(xué)習(xí)討論，帶領(lǐng)學(xué)生到中國參加“浸濡”活動；學(xué)校圖書館也有大量華文書籍供學(xué)生閱讀，讓學(xué)生通過多種形式學(xué)習(xí)華文，同時了解中華文化。

　　華文是新加坡的官方語言之一，但近年來新加坡人的華文讀寫能力卻有所弱化，學(xué)生日常生活中仍是使用英語居多。加上古典詩詞有其特殊的格式及韻律，學(xué)生完全理解并掌握有一定難度，因而老師的引導(dǎo)和鼓勵就顯得更加重要。

　　楊柳說：“教師的主要任務(wù)是挖掘?qū)W生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地想去了解更多內(nèi)容。在新加坡，可能一些學(xué)生離開南中后不一定有機(jī)會一直接觸華文，但希望南中四年的學(xué)習(xí)能讓她們自信地用華文表達(dá)自己的想法，不求她們出口成詩，至少在別人出口成詩的時候可以從容接上話?！?/p>

　　南洋理工大學(xué)中文系學(xué)生王書雅對華文老師的教學(xué)印象深刻，她告訴記者，老師教課會采用學(xué)生容易接受的方式，遇到專業(yè)的詞匯，會用多種語言解釋，并用現(xiàn)代化的教學(xué)工具輔助以幫助學(xué)生理解，也鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點。

　　王書雅說：“古詩詞是老祖宗留下的東西，學(xué)習(xí)古詩詞能夠了解古人境界，在思想上有凈化的功能?！?div class="hdvpvjplphdn" id="function_code_page">