“一帶一路”點(diǎn)燃中國青年多語種學(xué)習(xí)熱情

　　原標(biāo)題：“一帶一路”點(diǎn)燃中國青年多語種學(xué)習(xí)熱情

　　新華網(wǎng)上海4月27日電(記者何曦悅)義烏的工廠負(fù)責(zé)人，如何同阿塞拜疆的客商協(xié)商簽約？立陶宛交響樂團(tuán)的領(lǐng)隊(duì)，怎樣同上海的演出機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人洽談合作表演？隨著“一帶一路”建設(shè)不斷深入，語言互通成為“開路”的關(guān)鍵。通過高校教育、在線自學(xué)，越來越多中國年輕人正積極學(xué)習(xí)“一帶一路”沿線語種。

　　19日，中國在線教育平臺之一滬江網(wǎng)校發(fā)布《2018多語種年度報(bào)告》。報(bào)告顯示，在過去一年中，俄語、泰語、阿拉伯語學(xué)習(xí)熱度提升最快，“一帶一路”建設(shè)對多語種學(xué)習(xí)的影響日漸顯著。

　　據(jù)介紹，“一帶一路”沿線共有53種官方語言，而2013年“一帶一路”倡議提出時(shí)，中國高校外語專業(yè)招生的語種只覆蓋其中的20種。近年來，隨著沿線各國的商務(wù)、文化交流增加，社會對掌握多語種的復(fù)合型人才需求提高，高校對“一帶一路”國家和地區(qū)語言的覆蓋越來越廣。

　　2017年高考前，在教育部公布的最新普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果中，新增小語種專業(yè)達(dá)20多個(gè)，絕大多數(shù)分布在“一帶一路”沿線。北京外國語大學(xué)僅2017年就新增白俄羅斯語、庫爾德語等11個(gè)非通用語言，以更好地向“一帶一路”建設(shè)提供智力支持。

　　在高校資源不能覆蓋之處，仍然有大量學(xué)習(xí)“一帶一路”小語種的需求。因此，在線教育成為了一種新的補(bǔ)充形式。

　　“在中國，即使是小鎮(zhèn)上都會有英語教師，但是如果身在二三線城市，由于學(xué)習(xí)需求相對分散，很難找到小語種的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。”滬江網(wǎng)校CEO唐紅浙介紹，小語種教學(xué)的在線化程度明顯高于其他語種，從某種程度上補(bǔ)充了教育缺口。

　　同時(shí)，中國在線多語種學(xué)習(xí)者群體也正在不斷年輕化。滬江網(wǎng)校多語種事業(yè)部總經(jīng)理張靜介紹，2015到2017年，中國“95后”學(xué)習(xí)用戶總?cè)藬?shù)占比從原來的19%猛增至35%，“90后”用戶數(shù)超過50%，成為整個(gè)多語種學(xué)習(xí)主力軍。這類群體更易接受在線學(xué)習(xí)的方式，同時(shí)善于利用多種資源提升自己的學(xué)習(xí)興趣。

　　“剛學(xué)習(xí)阿拉伯語時(shí)，我報(bào)名了線上的一對一培訓(xùn)班，既打好了語言基礎(chǔ)也不影響日常工作；之后就一邊利用各種在線資料自學(xué)，一邊在工作中鍛煉。在線聽力網(wǎng)站、阿拉伯語電視節(jié)目等都是我的學(xué)習(xí)資源。”在浙江義烏一家外貿(mào)公司工作的浦浩輝表示，自己雖不是阿拉伯語專業(yè)出身，但目前在工作中同客商進(jìn)行基礎(chǔ)交流已經(jīng)沒有問題。

　　此外，根據(jù)滬江網(wǎng)校公布的數(shù)據(jù)，不少地區(qū)的小語種在線學(xué)習(xí)種類也從側(cè)面反映出了跨國交流的地域性需求：黑龍江哈爾濱用戶大多學(xué)習(xí)俄語，義烏用戶大多學(xué)習(xí)阿拉伯語，廣西南寧用戶大多學(xué)習(xí)泰語……

　　“預(yù)計(jì)到2020年，中國的第二外語市場能夠達(dá)到300億元以上的規(guī)模，而政策支持下的‘一帶一路’貿(mào)易、跨境電商發(fā)展等是最主要的利好因素?！睆堨o說。