“溝”里教足球的洋教練：讓每個(gè)孩子有機(jī)會(huì)接觸足球

　　洋教練“溝”里教足球

　　文/本報(bào)記者 劉冕 攝/本報(bào)記者 鄧偉

　　“動(dòng)起來！Move！”清脆快速的擊掌聲，金發(fā)高鼻，一臉絡(luò)腮胡，穿著藍(lán)色球衣的洋教練站在(北京市)門頭溝區(qū)三家店鐵路中學(xué)的操場(chǎng)上，不時(shí)發(fā)號(hào)施令。他身后，青山疊翠。

　　流利的英文夾裹著個(gè)別腔調(diào)怪異的中文，絲毫沒有造成理解障礙。他身邊十幾個(gè)穿著足球訓(xùn)練服的小學(xué)生，繞著草地上花花綠綠的障礙物，按照指令，帶球穿越。

　　他叫丹尼爾·艾爾尼曼(Daniel Ernemann)，德國(guó)人，第一次到中國(guó)，就一頭扎進(jìn)了門頭溝的學(xué)校，收這里的體育老師為“徒”，親自上陣帶孩子們享受德式足球。他給自己此行定的目標(biāo)是：“讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)多接觸到足球?！?/p>

　　他的課堂上，足球是絕對(duì)主角。即使是熱身活動(dòng)，繞著操場(chǎng)跑圈兒等“老傳統(tǒng)”也被各種與足球有關(guān)的小游戲取代了。五彩的障礙物擺在草坪上，孩子們繞著障礙帶球。他不時(shí)給出指示：繞某一種顏色的障礙，或是將球帶到某一種顏色障礙處，停住。

　　遇到調(diào)皮的孩子，三五成群地聊天，腳底下偷懶。丹尼爾吹了哨，沒有板起臉批評(píng)誰，而是宣布來一場(chǎng)分組競(jìng)賽?！鞍匆路念伾?，分成藍(lán)隊(duì)和綠隊(duì)，我吹哨，邊帶球邊撿起不同顏色的障礙，哪隊(duì)撿到的障礙最多，就贏?！?/p>

　　陽光下，孩子們你爭(zhēng)我奪，每個(gè)人都興高采烈。

　　“嘟”一聲哨響，丹尼爾擺擺手，說：“你們是團(tuán)隊(duì)，要有配合?！?/p>

　　再開始，孩子們開始懂得給隊(duì)友行方便，用身體阻擋對(duì)手。這位洋教練正在用游戲講述足球的魅力——個(gè)人能力固然重要，但團(tuán)隊(duì)合作才是決定比賽結(jié)果的關(guān)鍵。

　　“1、2、3、4、5……”比賽結(jié)束后，丹尼爾用中文數(shù)著每隊(duì)撿到的障礙，絲毫不打磕巴。跟著他的隨行翻譯笑著說：“拉開，動(dòng)起來和數(shù)數(shù)字，是丹尼爾現(xiàn)在說得最溜的中文。”

　　下一堂還是體育課，丹尼爾坐在場(chǎng)外，看“中國(guó)徒弟”如何上課。中國(guó)體育老師組織的訓(xùn)練游戲、孩子們?cè)谟?xùn)練中的參與情況，他努力品讀中國(guó)特色的足球語言，將其記錄在從德國(guó)背來的記錄本上。

　　課間，他拿著記錄本，嚴(yán)肅但又不失風(fēng)趣地跟“徒弟”分享心得：“一堂課40分鐘，熱身10分鐘到15分鐘，再算上休息時(shí)間，如果只有一個(gè)足球，一個(gè)孩子一堂課只能碰到幾次球。沒有接觸，就不會(huì)有興趣。要想辦法讓他們多控球”。

　　丹尼爾的中國(guó)之行，是門頭溝區(qū)為孩子們打造足球夢(mèng)的開端。該區(qū)教委和丹尼爾就職的德國(guó)沃爾夫斯堡足球俱樂部簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，計(jì)劃在3年內(nèi)開展全面合作，內(nèi)容涵蓋特色教材、分層推進(jìn)、教師提升、文化建設(shè)、科學(xué)競(jìng)賽、評(píng)價(jià)保障六個(gè)模塊。丹尼爾是首批被派來的德國(guó)教練。

　　今年下半年，德方還將繼續(xù)派遣教練組進(jìn)駐門頭溝區(qū)兩個(gè)月，全區(qū)所有中小學(xué)都將陸續(xù)享受德國(guó)教練指導(dǎo)，讓孩子們體驗(yàn)德國(guó)式的足球教學(xué)。也許這些奔跑的少年中，會(huì)有人成為職業(yè)球員，去實(shí)現(xiàn)中國(guó)人的足球夢(mèng)。