教育交流為中國(guó)-東盟搭起“連心橋”

　　中新網(wǎng)9月27日電 緬甸《金鳳凰報(bào)》近日刊發(fā)了題為《教育交流為中國(guó)-東盟搭起“連心橋”》的文章稱，教育合作是國(guó)際文化交流中非常重要的板塊，它不僅是教育理念、教育模式的互鑒，同時(shí)也是加強(qiáng)情感交流、增進(jìn)彼此了解的過(guò)程。

　　文章摘編如下：

　　9月24日，中國(guó)-東盟教育周在中國(guó)貴州省拉開(kāi)帷幕。2021年教育周的內(nèi)容涵蓋高等教育、職業(yè)教育、“一帶一路”教育合作、校企合作、產(chǎn)教融合、青少年交流等領(lǐng)域。

　　文章稱，教育合作是國(guó)際文化交流中非常重要的板塊，它不僅是教育理念、教育模式的互鑒，同時(shí)也是加強(qiáng)情感交流、增進(jìn)彼此了解的過(guò)程。教育交流容易消除隔閡、縮窄誤讀，搭起“連心橋”，正如中國(guó)與東盟學(xué)生集體合唱《云開(kāi)花開(kāi)你在我在》的場(chǎng)景。

　　文章表示，回顧中國(guó)-東盟建立對(duì)話關(guān)系的30年，整體上雙方在經(jīng)貿(mào)投資、人員流動(dòng)等領(lǐng)域都保持了“向前走、往前看”。教育交流與合作是推動(dòng)人文交流的中流砥柱，是促進(jìn)民心相通非常有效的方式，有助于夯實(shí)中國(guó)-東盟共同體的意識(shí)。從某種程度上講，東盟與中國(guó)成為好伙伴、好鄰居，教育交流在其中發(fā)揮的作用不容忽視。

　　文章指出，國(guó)家發(fā)展靠人才，人才供給靠教育。當(dāng)前，東盟與中國(guó)在教育領(lǐng)域存在較強(qiáng)互補(bǔ)性。一方面，隨著東盟與中國(guó)在經(jīng)貿(mào)投資領(lǐng)域互動(dòng)日益頻繁，尤其是“一帶一路”倡議推進(jìn)以來(lái)，東盟急缺熟悉中國(guó)語(yǔ)言的評(píng)估、建筑、規(guī)劃、法律、財(cái)務(wù)等專業(yè)人才。新冠疫情下，數(shù)字技術(shù)在防疫抗疫、恢復(fù)生產(chǎn)中的表現(xiàn)，又讓東盟各國(guó)對(duì)發(fā)展5G、人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)興趣頗濃。教育周搭臺(tái)，有望推動(dòng)?xùn)|盟與中國(guó)構(gòu)建全方位、多層次、寬領(lǐng)域的教育合作，進(jìn)而緩解東盟的“人才荒”。

　　另一方面，由于歷史上受西方影響等原因，新加坡等一些東盟國(guó)家在高等教育、職業(yè)教育等領(lǐng)域也形成了自身優(yōu)勢(shì)。當(dāng)前，中國(guó)正在大力發(fā)展職業(yè)教育，東南亞一些國(guó)家的辦學(xué)理念、管理模式有值得中國(guó)借鑒之處。

　　文章認(rèn)為，伴隨東盟-中國(guó)關(guān)系蒸蒸日上，雙方在教育交流合作上也迎來(lái)更廣闊天地。疫情背景下，原本的教育交流模式難免受到影響或沖擊，“中國(guó)-東盟多彩學(xué)院”云平臺(tái)等創(chuàng)新應(yīng)用，又正為雙方教育交流打開(kāi)新的可能。