“以灸帶醫(yī)”推動(dòng)中醫(yī)藥海外落地生根

　　“以灸帶醫(yī)”推動(dòng)中醫(yī)藥海外落地生根

　　“原來(lái)傳統(tǒng)中醫(yī)藥也能與現(xiàn)代科技結(jié)合得如此緊密！”喀麥隆籍留學(xué)生安妮參觀了江西一家中藥創(chuàng)新中心后發(fā)出如此感嘆。葡萄牙人伊莎貝爾在中國(guó)完成中醫(yī)藥進(jìn)修后，回國(guó)專門從事中醫(yī)臨床工作?！霸谥袊?guó)學(xué)習(xí)期間，除了學(xué)習(xí)針刺、推拿外，我印象最深的是熱敏灸技術(shù)，回國(guó)后這也是最受患者們歡迎的一項(xiàng)技術(shù)?！币辽悹栒f(shuō)。

　　類似的案例還有很多。這些留學(xué)生們已經(jīng)成為海外傳播中醫(yī)藥文化的“生力軍”?！督?jīng)濟(jì)參考報(bào)》記者了解到，江西作為中醫(yī)藥強(qiáng)省，近年來(lái)以內(nèi)陸開放型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)為契機(jī)，主動(dòng)融入“一帶一路”共建，在培養(yǎng)大批海外中醫(yī)藥人才的同時(shí)，以熱敏灸、針灸等灸類療法推廣為抓手，通過(guò)本土化模式運(yùn)作海外平臺(tái)等方式，加速融入國(guó)際醫(yī)藥體系，推動(dòng)中醫(yī)藥海外落地生根。

　　為39國(guó)培養(yǎng)2000名醫(yī)學(xué)生

　　喀麥隆籍留學(xué)生安妮2016年起就讀于江西中醫(yī)藥大學(xué)。安妮告訴記者，來(lái)中國(guó)之前，包括她在內(nèi)的很多當(dāng)?shù)厝耍瑢?duì)于中醫(yī)藥的印象還停留在針灸、拔罐等療法上。學(xué)習(xí)期間，安妮參觀了位于江西贛江新區(qū)的贛江中藥創(chuàng)新中心感嘆說(shuō)：“原來(lái)傳統(tǒng)中醫(yī)藥也能與現(xiàn)代科技結(jié)合得如此緊密！”

　　“來(lái)華學(xué)醫(yī)的經(jīng)歷改變了海外留學(xué)生對(duì)中醫(yī)藥的傳統(tǒng)印象。”江西中醫(yī)藥大學(xué)黨委書記徐蘭賓介紹，江西中醫(yī)藥大學(xué)是1993年首批教育部批準(zhǔn)招收外國(guó)留學(xué)生的高校，也是江西唯一一所提供留學(xué)生中醫(yī)藥教育的院校，設(shè)有中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)等專業(yè)，已與數(shù)十個(gè)“一帶一路”沿線國(guó)家和地區(qū)的機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，截至目前為39個(gè)國(guó)家培養(yǎng)了2000余名醫(yī)學(xué)人才。

　　這些留學(xué)生成為傳播中醫(yī)藥文化的“生力軍”。葡萄牙人伊莎貝爾2017年在江西進(jìn)修中醫(yī)藥專業(yè)，回到葡萄牙后獲得了傳統(tǒng)中醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格證，專門從事中醫(yī)臨床工作?！霸谥袊?guó)學(xué)習(xí)期間，除了學(xué)習(xí)針刺、推拿外，我印象最深的是熱敏灸技術(shù)，回國(guó)后這也是最受患者們歡迎的一項(xiàng)技術(shù)。”

　　“很多外國(guó)友人反映，熱敏灸等新技術(shù)打破了他們對(duì)傳統(tǒng)針灸學(xué)的認(rèn)知，把相關(guān)機(jī)理說(shuō)明白了。”江西中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院副院長(zhǎng)陳日新介紹，團(tuán)隊(duì)從臨床發(fā)現(xiàn)熱敏現(xiàn)象開始，30多年來(lái)以傳統(tǒng)中醫(yī)理論為基礎(chǔ)，結(jié)合現(xiàn)代科研技術(shù)，歷經(jīng)多中心大樣本的課題研究，建立基于灸位與灸量新標(biāo)準(zhǔn)的熱敏灸理論與技術(shù)新體系，曾獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。

　　近年來(lái)，江西著力擦亮中醫(yī)藥文化傳播的窗口。江西省中醫(yī)藥管理局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，江西繼承辦2018世界中醫(yī)藥大會(huì)夏季峰會(huì)以來(lái)，連續(xù)兩年舉辦上海合作組織傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)論壇，先后接待30多批次、200余名政要和國(guó)際友人體驗(yàn)中醫(yī)療效，打造了一批中醫(yī)藥交流合作基地。

　　加速融入國(guó)際醫(yī)藥體系

　　江西推動(dòng)中醫(yī)藥走出去，以熱敏灸、針灸等灸類療法推廣為抓手，在突尼斯、加拿大、葡萄牙等地設(shè)立熱敏灸國(guó)際分院和中醫(yī)中心，推動(dòng)中醫(yī)藥國(guó)際認(rèn)同。

　　首先，“療效為媒”搭建溝通橋梁。位于突尼斯的中國(guó)中醫(yī)中心日均接診60名患者，“這些人大多患有頸椎病、腰椎病和風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等，主要與當(dāng)?shù)貧夂蚝惋嬍沉?xí)慣有關(guān)。”中心負(fù)責(zé)人黃長(zhǎng)軍介紹，療效是中醫(yī)藥最好的溝通手段，越來(lái)越多的當(dāng)?shù)厝藞?bào)名中心每?jī)赡晖瞥鲆淮蔚呐嘤?xùn)項(xiàng)目，迄今已培養(yǎng)180多名針灸醫(yī)生。

　　其次，本土化模式運(yùn)作海外平臺(tái)。江西熱敏灸醫(yī)院加拿大分院負(fù)責(zé)人楊公亮介紹，針對(duì)知識(shí)體系和認(rèn)知方面的差異，分院采取本土化的運(yùn)作模式，依托阿爾伯塔針灸中醫(yī)學(xué)院的本土非華裔教師團(tuán)隊(duì)，將24個(gè)學(xué)時(shí)的熱敏灸核心技術(shù)課程內(nèi)容進(jìn)行了英文翻譯和艾灸基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)充，并結(jié)合加拿大中醫(yī)診所的運(yùn)營(yíng)特點(diǎn)，增設(shè)臨床實(shí)操模塊和適合熱敏灸推廣的醫(yī)患溝通課程，已在加拿大多個(gè)城市巡回舉辦熱敏灸專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班24場(chǎng)，培訓(xùn)中醫(yī)藥從業(yè)人員超過(guò)700人。

　　與此同時(shí)，分院進(jìn)行了大量免費(fèi)義診活動(dòng)，目前已開展熱敏灸講座與義診活動(dòng)超過(guò)39場(chǎng)，超過(guò)1萬(wàn)名當(dāng)?shù)厝罕妳⒓印?/p>

　　再次，分步推進(jìn)政府試點(diǎn)納入醫(yī)保。楊公亮說(shuō)，分院堅(jiān)持將熱敏灸納入加拿大本地公立醫(yī)療體系為最終目標(biāo)，與當(dāng)?shù)卣M(jìn)行了長(zhǎng)期持續(xù)性溝通。今年4月，熱敏灸進(jìn)入由阿爾伯塔省衛(wèi)生部門出資設(shè)立的補(bǔ)充醫(yī)療試點(diǎn)工程，設(shè)置單獨(dú)治療組，通過(guò)臨床研究與衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)研究拿出高級(jí)別臨床證據(jù)，以期將以熱敏灸為代表的中醫(yī)技術(shù)逐步納入該省全民免費(fèi)醫(yī)保體系。

　　走出去長(zhǎng)效保障機(jī)制有待完善

　　受訪業(yè)內(nèi)人士介紹，根據(jù)海外運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，中醫(yī)藥國(guó)際化程度可用四個(gè)階段來(lái)考量：一是服務(wù)患者數(shù)量；二是引起當(dāng)?shù)卣匾暎蝗窃诋?dāng)?shù)啬贸龈呒?jí)別臨床證據(jù)證明中醫(yī)藥的有效性；四是政府試點(diǎn)納入醫(yī)保。

　　目前，中醫(yī)藥在許多國(guó)家只是補(bǔ)充療法，融入當(dāng)?shù)蒯t(yī)保比例較低，百姓難以負(fù)擔(dān)。專家建議完善中醫(yī)藥走出去的長(zhǎng)效保障機(jī)制，分步推進(jìn)中醫(yī)藥國(guó)際認(rèn)同，融入國(guó)際醫(yī)藥體系。

　　一是創(chuàng)新海外中醫(yī)藥中心運(yùn)行機(jī)制。受訪人士建議整合國(guó)內(nèi)國(guó)際資源，選擇國(guó)外具有確切市場(chǎng)需求、固定場(chǎng)所、與當(dāng)?shù)卣P(guān)系良好的管理團(tuán)隊(duì)，開展集中醫(yī)藥醫(yī)療服務(wù)、貿(mào)易、教育培訓(xùn)、科學(xué)研究、文化傳播于一體的全方位合作。

　　二是完善中醫(yī)藥對(duì)外交流人才庫(kù)。伊莎貝爾說(shuō)，在中國(guó)-葡萄牙中醫(yī)藥中心幫助下，經(jīng)常交流中醫(yī)臨床執(zhí)業(yè)心得，“希望中國(guó)有關(guān)方面與國(guó)外教育機(jī)構(gòu)合作開展境外辦學(xué)，我熱切期望能有便捷的渠道，學(xué)習(xí)中醫(yī)藥最新成果”。

　　中國(guó)-葡萄牙中醫(yī)藥中心負(fù)責(zé)人顏春明在當(dāng)?shù)亟淌谥嗅t(yī)課程十多年，“因?yàn)楫?dāng)?shù)厝狈ζ险Z(yǔ)中醫(yī)藥統(tǒng)一教材，我們梳理英文教材或查詢中醫(yī)藥典籍，整理成葡文課件授課”。他建議有關(guān)部門將國(guó)內(nèi)中醫(yī)藥教材翻譯成多語(yǔ)種推廣，提高行業(yè)共識(shí)，便于人才儲(chǔ)備。

　　三是以灸帶醫(yī)融入國(guó)際醫(yī)藥體系。陳日新建議，通過(guò)海外普遍接受的中醫(yī)適宜技術(shù)，比如借助現(xiàn)有的“熱敏灸+”等合作形式，與對(duì)方國(guó)家醫(yī)院結(jié)成友好醫(yī)院，加強(qiáng)在人才隊(duì)伍、醫(yī)療技術(shù)、科研教學(xué)等項(xiàng)目的合作。(記者 程迪 陳毓珊 黃浩然)