赴泰國華校援教教師：讓華文在東盟國家“生根”

　　華文教育工作是維系海外華僑華人中華民族特性的“留根工程”和“希望工程”。外派援教教師代表國家赴國外執(zhí)教，既為當?shù)厝A文教師起到示范教學的作用，又對華僑華人尤其是華裔青少年傳承和弘揚中華文化，進而增強中華文化的傳播力和軟實力，維系與祖籍國的親情和聯(lián)系有著重要意義。據(jù)統(tǒng)計，目前我(廣西)區(qū)有115名外派老師赴東盟各國開展華文教育工作。這些外派的教師是如何在異國他鄉(xiāng)里，克服了種種困難，出色地完成既定的任務？11月28日，記者采訪了廣西華僑學校部分曾經(jīng)赴泰國援教的教師，聽她們講述那段難忘的經(jīng)歷。

　　援教地點：泰國汪南耶市政府學校

　　教師：曾小珊

　　“在泰國援教的那一年，我深深體會到了什么叫做使命感和成就感?！痹∩赫f。

　　曾小珊在廣西華僑學校擔任越南語教師，并熟知東盟各國風土人情。這些優(yōu)越條件讓她在候選教師中脫穎而出，于2012年8月被選派去泰國汪南耶市政府學校擔任華文教師。

　　“之所以報名去泰國援教，只是想鍛煉一下自己的能力，并趁機多學一門外語?！痹∩禾寡浴Ｔ谔﹪哪且荒?，她經(jīng)歷了許多難以忘懷的事，也得到了意想不到的收獲。

　　初到泰國，令曾小珊印象最深刻的，是泰國人的友善與當?shù)卣畬θA文教育的重視。到達汪南耶市的第一天，該市市長專門接見了曾小珊，關心地詢問她工作和生活上有什么需要，這讓她深受感動。第二天，該校師生又為她舉行了隆重的歡迎儀式?？粗粡垙堈嬲\而熱情的笑臉，曾小珊初到異國他鄉(xiāng)忐忑不安的心很快平靜下來。

　　為了讓授課富有成效，曾小珊在國內(nèi)精心選購了一批教材帶到泰國?！皫サ臅嗔?，光行李超重費就付了1000多元錢。”曾小珊笑道。由于她不懂泰語，剛開始授課時，學校讓一名當?shù)氐慕處煄退龇g。要強的她在工作之余抓緊時間學泰語，3個月后終于能熟練地掌握泰語的發(fā)音和書寫，可以獨立授課了。此后不久，曾小珊上了一堂公開課，該市市長和其他學校的校長共十幾人前來旁聽。課堂上，曾小珊運用卡片教學法和情景教學法等授課方式，充分調(diào)動了學生的積極性，也令旁聽者耳目一新。授課結(jié)束后，熱烈的掌聲響起，大家對這名年輕的華文教師給予了極高的評價。

　　汪南耶市政府學校包括幼兒園、小學及初高中，每一個年級都開有華文課。曾小珊的課程被安排得滿滿的，盡管很累，但她覺得很開心。一年時間很快過去，在回國歡送會上，許多女教師流下了依依不舍的淚水，學生們則不停地往曾小珊手里塞自制的卡片和親手畫的畫。曾小珊說，那一年，是她人生中特殊而難忘的一年。