專業(yè)人士分享 海歸就業(yè)不得不知的“干貨”(3)

成為現(xiàn)代企業(yè) 需要的海歸人才 ——訪西門子中國有限公司副總裁劉栩博士

　　記者：目前，越來越多的中國學(xué)生選擇出國留學(xué)。從企業(yè)高管角度看，您覺得現(xiàn)代企業(yè)需要怎樣的海歸人才？

　　劉栩：中國市場已經(jīng)經(jīng)過30多年改革開放，企業(yè)對人才的需求也發(fā)生了很大變化。中國企業(yè)需要國際化人才實現(xiàn)專業(yè)化，走出國門，而跨國企業(yè)也需要了解中國需求的國際化人才幫助他們提升競爭力。應(yīng)該說，通過留學(xué)成為國際化人才，進而成為現(xiàn)代企業(yè)需要的海歸人才，是時代賦予中國學(xué)生的機遇。

　　具體而言，現(xiàn)代企業(yè)需要能夠應(yīng)對未來變化的海歸人才，需要他們有勇氣、有能力解決未來走向并不明晰的問題。這種能力的培養(yǎng)，可以表現(xiàn)為留學(xué)期間，學(xué)校布置的功課和項目畢業(yè)設(shè)計，只給學(xué)生一些具體條件，而另一些條件是不確定的，讓他們自己做規(guī)劃。這樣的答案并不是唯一的，鍛煉的是思路。應(yīng)對未來變化，可以說是留學(xué)生成為企業(yè)需要的海歸人才的第一步。

　　記者：除了應(yīng)對未來變化的能力，您認(rèn)為企業(yè)需要的海歸國際化人才還應(yīng)該具備哪些素養(yǎng)？

　　劉栩：海歸還應(yīng)該具有深入了解自身文化的能力。對于留學(xué)生來說，如果不能理解自身文化，也很難理解其他文化。當(dāng)然，如果對自身文化理解很深且寬泛，留學(xué)期間就很容易發(fā)現(xiàn)世界文化的相通性，從而形成跨文化溝通與理解能力。

　　從企業(yè)角度看，一個現(xiàn)代企業(yè)要想占領(lǐng)全球某個地方的市場，必須要有能夠理解當(dāng)?shù)匚幕暮w人才。而企業(yè)內(nèi)部的員工，面對不同文化、不同背景的同事時，也需要具有跨文化理解能力。應(yīng)該說，這種能力是必須在留學(xué)期間養(yǎng)成的。特別是，黨和國家正在推行“一帶一路”倡議，當(dāng)中國企業(yè)走出國門時，會面對機遇和挑戰(zhàn)。這時候，一個優(yōu)秀的符合企業(yè)要求的海歸人才，幫助企業(yè)與當(dāng)?shù)貥I(yè)務(wù)生態(tài)系統(tǒng)形成良性互動，就顯得尤其重要。

　　記者：在未來幾年，“00”后、“90”后會逐漸成為出國留學(xué)的主流。將來，他們中的大部分會就職于企業(yè)。結(jié)合您留學(xué)期間對同輩留學(xué)群體的觀察，您認(rèn)為出國留學(xué)是否一定能夠成為企業(yè)需要的人才？

　　劉栩：答案是不一定的。

　　首先，是認(rèn)知上的偏差。并不是去了海外名校，就能滿足企業(yè)的人才需求。只能說，名校給了自己一個機會，務(wù)必要珍惜。其次，自己的目標(biāo)是否清晰。如果能夠在內(nèi)心說服自己留學(xué)，并且真心為了開闊視野，那么就會為這個目標(biāo)而努力并取得成功。有很多留學(xué)生，因為不適應(yīng)國內(nèi)教育或者因為父母要求而出國，結(jié)果到了國外并不努力，最終荒廢了學(xué)業(yè)。再其次，硬性技能做準(zhǔn)備，包括語言技能、生存技能等。最后，是否具有國際化視野。有些留學(xué)生順利畢業(yè)，語言和溝通都沒有問題，但和企業(yè)真正需要的海歸國際化人才相距甚遠(yuǎn)。從企業(yè)角度看，國際化視野意味著應(yīng)該愿意去跟別人溝通，愿意了解留學(xué)所在國文化，包括優(yōu)缺點，不做主觀評價，并始終保持開放心態(tài)。

　　記者：低齡留學(xué)是近期的留學(xué)熱點話題，而您先后畢業(yè)于北京四中、清華大學(xué)、帝國理工學(xué)院，其間還拿到倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院經(jīng)濟專業(yè)碩士學(xué)位，您的成長經(jīng)歷很有說服力，您認(rèn)為孩子在什么時候出國留學(xué)最為理性？

　　劉栩：如果孩子非常優(yōu)秀，非常明確自己想要什么，那么他在初中畢業(yè)之后，就可以選擇出國留學(xué)，但這種孩子只是少數(shù)。對于大多數(shù)中國學(xué)生而言，高中畢業(yè)或者大學(xué)畢業(yè)后再出國留學(xué)，比較理性。

　　其實，如同任何一個選擇，出國留學(xué)機遇與風(fēng)險并存。所有家長都希望孩子能夠享受最好的教育資源，但實際上，我認(rèn)為當(dāng)今中國最好的基礎(chǔ)教育和大學(xué)本科教育資源，可以與世界上最好的教育資源相媲美。例如，在一流大學(xué)里面，清華大學(xué)本科和帝國理工學(xué)院本科，在教育質(zhì)量上沒有質(zhì)的差異，所以在本科階段，可以在兩者中選一個。但如果在國內(nèi)和國外，都申請到類似條件下的一般大學(xué)，那么，我個人建議還是留在國內(nèi)比較好。要知道，國外一般大學(xué)的生源質(zhì)量并沒有國內(nèi)好，而國內(nèi)一般大學(xué)因為高考篩選而涌入了相當(dāng)數(shù)量的優(yōu)秀學(xué)生。

　　記者：作為企業(yè)真正需要的國際化人才，結(jié)合您的留學(xué)與成長經(jīng)歷，在您眼中留學(xué)最有價值的地方在哪里？

　　劉栩：首先，是在學(xué)習(xí)和研究上，學(xué)到了匠人精神。留學(xué)期間，我們的教授，無論年齡多大、職位多高，也不管拿過多少獎項，他們每天早上9點準(zhǔn)時出現(xiàn)在辦公里，年復(fù)一年，日復(fù)一日。

　　其次，換位思考。通過與來自其國家的老師和學(xué)生交流，我學(xué)會用他人的文化角度看問題，能夠明白彼此如何思考。

　　再其次，能夠感受學(xué)科之外的廣闊人生。當(dāng)英語達到一定標(biāo)準(zhǔn)，能夠通過旅行在歐洲、非洲甚至拉丁美洲感受不同的文化和生活方式。

　　本報記者 黃金魯克